9 คิว
7th
10 คิว
7th
10 คิว
7th
24 คิว
7th
15 คิว
6th - 7th
16 คิว
7th
11 คิว
7th - Uni
24 คิว
7th
10 คิว
6th - 8th
26 คิว
6th - 8th
10 คิว
5th - 8th
20 คิว
7th
13 คิว
7th
27 คิว
7th
22 คิว
7th
17 คิว
7th
20 คิว
7th
27 คิว
7th
25 คิว
7th
41 คิว
7th
20 คิว
7th
14 คิว
7th
62 คิว
7th
15 คิว
7th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน น้ำตาลในเลือด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดเรื่องระดับน้ำตาลในเลือดสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 (เกรด 7) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับการควบคุมระดับน้ำตาลในเลือดและภาวะสมดุลของร่างกาย ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนชีววิทยาระดับมัธยมต้น แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างเชี่ยวชาญ ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าตับอ่อนรักษาระดับน้ำตาลในเลือดได้อย่างไรผ่านการหลั่งอินซูลินและกลูคากอน สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างอาหารและการผันผวนของระดับน้ำตาลในเลือด และตรวจสอบกลไกการตอบสนองของร่างกายที่ช่วยรักษาระดับน้ำตาลให้อยู่ในระดับที่เหมาะสม แบบฝึกหัดชุดนี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนวิเคราะห์กราฟระดับน้ำตาลในเลือด ตีความข้อมูลจากการทดสอบความทนทานต่อกลูโคส และแก้โจทย์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของฮอร์โมนและการเผาผลาญในระดับเซลล์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี เพื่อความสะดวกในการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอน โดยเน้นเฉพาะเรื่องการควบคุมระดับน้ำตาลในเลือดและแนวคิดเกี่ยวกับระบบต่อมไร้ท่อที่เกี่ยวข้องสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งรองรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายผ่านเครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ครูสามารถปรับแต่งสื่อที่มีอยู่หรือสร้างแบบประเมินใหม่ที่ตรงกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการแก้ไขแนวคิดพื้นฐานหรือการเสริมสร้างความรู้ให้กับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ความยืดหยุ่นของรูปแบบทั้งแบบพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดเกี่ยวกับระดับน้ำตาลในเลือดเหล่านี้เข้ากับการเรียนการสอนในหลากหลายรูปแบบ ตั้งแต่ห้องเรียนแบบดั้งเดิมไปจนถึงรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน ทำให้มั่นใจได้ว่าการฝึกฝนทักษะและการเรียนรู้กระบวนการทางชีววิทยาพื้นฐานนี้จะเป็นไปอย่างสม่ำเสมอ
