Nonfiction Assessment Review
Literature & Informational Texts Quiz
Types of text
Fiction & Nonfiction Review
Unit 2 text features
Informational Text Structures & Features
Book Genres
Activity 2.3 "Mobile Kids"
Paired Texts - Technology and Society
Close Reading
ACAP Reading (ELA) Review
Snake Island Practice Quiz
Nonfiction vocab terms review
Genre Tree Quiz
ESL 6: Academic Vocabulary Unit 2
2nd Term - Texts and Others
Argumentative Text Vocabulary
Text Structure RL/RI 7.5
MRS. GARZA- GENRES AND SUBGENRES
Trimester 1 Review
Short Story Unit Review
GMAS Writing Key Terms
7th grade Vocabulary Quiz 9/13
Summary Vocabulary
สำรวจแผ่นงาน เรื่องราวและบทความให้ความรู้ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน เรื่องราวและบทความให้ความรู้ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
เรื่องราวและบทความเชิงข้อมูลเป็นรากฐานสำคัญของหลักสูตรภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 7 และชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้ครูผู้สอนมีสื่อการเรียนการสอนที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเพื่อเสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์และความเข้าใจของนักเรียนในประเภทการอ่านที่สำคัญนี้ แบบฝึกหัดที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 7 ผ่านองค์ประกอบสำคัญที่ทำให้บทความเชิงข้อมูลแตกต่างจากประเภทอื่นๆ รวมถึงการวิเคราะห์โครงสร้างของข้อความ การแยกแยะข้อเท็จจริงกับความคิดเห็น การตรวจสอบจุดประสงค์ของผู้เขียน และการพัฒนาการใช้เหตุผลบนพื้นฐานของหลักฐาน แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ซึ่งมีแบบฝึกหัดที่ท้าทายให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งกับเนื้อหาเชิงข้อมูลในโลกแห่งความเป็นจริง ในขณะเดียวกันก็สร้างทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ที่จำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการและการเป็นพลเมืองที่มีความรู้
แพลตฟอร์มที่แข็งแกร่งของ Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนเรื่องราวและบทความเชิงข้อมูลในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 7 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้และระดับความสามารถที่หลากหลาย ชุดแบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่ยืดหยุ่น การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่อ่านยาก โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องที่ช่วยเสริมสร้างความเชี่ยวชาญในการวิเคราะห์ข้อความเชิงข้อมูลตลอดปีการศึกษา
FAQs
ฉันจะสอนโครงสร้างของข้อความเชิงข้อมูลให้แก่นักเรียนได้อย่างไร?
เริ่มต้นด้วยการสาธิตโครงสร้างหลักทั้งห้าอย่างชัดเจน ได้แก่ การบรรยาย ลำดับเหตุการณ์ การเปรียบเทียบและเปรียบต่าง เหตุและผล และปัญหาและวิธีแก้ปัญหา โดยใช้ข้อความสารคดีสั้นๆ ที่คุ้นเคย สอนนักเรียนให้ระบุคำบอกใบ้ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละโครงสร้าง เช่น 'เพราะ' และ 'เป็นผลให้' สำหรับเหตุและผล หรือ 'ในทำนองเดียวกัน' และ 'อย่างไรก็ตาม' สำหรับการเปรียบเทียบและเปรียบต่าง แผนผังความคิดที่แสดงโครงสร้างแต่ละอย่างจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจรูปแบบก่อนที่จะนำไปใช้กับข้อความที่ยาวขึ้นได้ด้วยตนเอง
แบบฝึกหัดใดบ้างที่ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจในเนื้อหาที่ไม่ใช่เรื่องแต่ง?
แบบฝึกหัดการอ่านอย่างละเอียดที่ให้นักเรียนทำเครื่องหมายในเนื้อหาเพื่อระบุใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน และจุดประสงค์ของผู้เขียน เป็นรูปแบบการฝึกฝนที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดรูปแบบหนึ่งสำหรับข้อความเชิงข้อมูล การนำแบบฝึกหัดเหล่านี้มาใช้ร่วมกับแผนผังความคิดแบบมีโครงสร้างจะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการจัดระเบียบความคิดภายในข้อความ แบบฝึกหัดที่ให้นักเรียนแยกแยะข้อเท็จจริงออกจากความคิดเห็น หรือประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน จะช่วยพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ซึ่งมักได้รับการประเมินในแบบทดสอบการอ่านมาตรฐาน
นักเรียนมักทำผิดพลาดอะไรบ้างเมื่ออ่านบทความให้ความรู้?
หนึ่งในข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดคือการสับสนระหว่างหัวข้อของเนื้อหาและใจความสำคัญ — นักเรียนมักจะกล่าวซ้ำว่าเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร แทนที่จะระบุข้อสรุปหลักที่ผู้เขียนต้องการสื่อ นอกจากนี้ นักเรียนยังประสบปัญหาในการแยกแยะรายละเอียดสนับสนุนออกจากข้อมูลที่ไม่สำคัญ ทำให้ได้บทสรุปที่ไม่ดีและคำตอบที่ไม่ถูกต้องสำหรับคำถามที่ต้องอาศัยเนื้อหา การฝึกฝนอย่างตรงจุดในการระบุว่ารายละเอียดต่างๆ เชื่อมโยงกลับไปยังใจความสำคัญอย่างไร จะช่วยแก้ไขทั้งสองรูปแบบนี้ได้โดยตรง
ฉันจะช่วยผู้อ่านที่มีปัญหาในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้อย่างไร?
การแบ่งเนื้อหาที่ยาวออกเป็นส่วนย่อยๆ และการสอนคำศัพท์เฉพาะเรื่องล่วงหน้า จะช่วยลดอุปสรรคสำหรับผู้อ่านที่มีปัญหาในการเรียนรู้เนื้อหาที่ไม่ใช่เรื่องแต่งได้อย่างมาก การจัดเตรียมข้อความที่มีหัวข้อชัดเจน คำที่เน้นตัวหนา และสื่อประกอบภาพ จะช่วยให้นักเรียนมีโครงสร้างในการทำความเข้าใจความหมาย บน Wayground ครูสามารถเปิดใช้งานฟังก์ชันการอ่านออกเสียงสำหรับนักเรียนแต่ละคน ซึ่งจะมีการอ่านคำถามและเนื้อหาด้วยเสียง และยังสามารถลดตัวเลือกคำตอบเพื่อลดภาระทางความคิดโดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลงงานที่มอบหมายสำหรับนักเรียนคนอื่นๆ ในชั้นเรียน
ฉันจะใช้แบบฝึกหัดบทความให้ความรู้ของ Wayground ในห้องเรียนได้อย่างไร?
แบบฝึกหัดเรื่องราวและข้อความให้ความรู้ของ Wayground มีให้เลือกทั้งแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และในรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบบูรณาการเทคโนโลยีหรือการเรียนรู้ทางไกล ครูยังสามารถนำแบบฝึกหัดใดๆ มาจัดทำเป็นแบบทดสอบแบบโต้ตอบได้โดยตรงบน Wayground ซึ่งช่วยให้สามารถรับคำตอบจากนักเรียนได้แบบเรียลไทม์และติดตามความคืบหน้าได้ในตัว แบบฝึกหัดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้ใช้งานได้จริงสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การบ้าน หรือการสอนกลุ่มเล็กๆ โดยไม่ต้องเตรียมการเพิ่มเติมจากครู
ฉันจะสอนนักเรียนให้ระบุจุดประสงค์ของผู้เขียนในงานเขียนเชิงให้ข้อมูลได้อย่างไร?
สอนนักเรียนเกี่ยวกับกรอบแนวคิด PIE — โน้มน้าวใจ ให้ข้อมูล ให้ความบันเทิง — เป็นจุดเริ่มต้น จากนั้นกระตุ้นให้นักเรียนระบุรายละเอียดมากขึ้นโดยถามว่าหลักฐานใดในข้อความที่สนับสนุนทางเลือกของพวกเขา การเปรียบเทียบข้อความสองข้อความในหัวข้อเดียวกันที่เขียนขึ้นเพื่อจุดประสงค์ที่แตกต่างกันจะช่วยให้นักเรียนเห็นว่าการเลือกใช้คำ น้ำเสียง และโครงสร้างเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรขึ้นอยู่กับเป้าหมายของผู้เขียน การฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอด้วยประเภทของข้อมูลที่หลากหลาย รวมถึงบทความวิทยาศาสตร์ บันทึกทางประวัติศาสตร์ และข้อความเชิงขั้นตอน จะช่วยสร้างความยืดหยุ่นที่นักเรียนต้องการเพื่อนำทักษะนี้ไปใช้ในบริบทต่างๆ