หัวข้อแนะนำสำหรับคุณ
12 คิว
8th
18 คิว
8th
20 คิว
8th
20 คิว
6th - 8th
13 คิว
8th
13 คิว
8th
16 คิว
8th
25 คิว
8th
14 คิว
8th
15 คิว
3rd - Uni
13 คิว
8th
99 คิว
8th
18 คิว
6th - 8th
15 คิว
3rd - Uni
11 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
18 คิว
6th - 8th
8 คิว
8th
37 คิว
7th - 10th
10 คิว
8th
17 คิว
6th - 8th
24 คิว
8th
22 คิว
8th
15 คิว
3rd - Uni
สำรวจแผ่นงาน เลขคณิตและทฤษฎีจำนวน ตามเกรด
สำรวจแผ่นงาน เลขคณิตและทฤษฎีจำนวน สำหรับ ระดับ 8 ตามหัวข้อ
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน เลขคณิตและทฤษฎีจำนวน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดเลขคณิตและทฤษฎีจำนวนสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาทางคณิตศาสตร์พื้นฐานอย่างครบถ้วน ซึ่งเป็นรากฐานของการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการแยกตัวประกอบเฉพาะ ตัวหารร่วมมาก ตัวคูณร่วมที่น้อยที่สุด จำนวนตรรกยะและอตรรกยะ และคุณสมบัติของจำนวนจริง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีแบบฝึกหัดให้พิมพ์ฟรีที่ช่วยแนะนำนักเรียนผ่านแบบฝึกหัดอย่างเป็นระบบ ช่วยให้พวกเขาสามารถฝึกฝนทักษะที่สำคัญ เช่น การเปรียบเทียบและการเรียงลำดับจำนวนตรรกยะ การใช้สมบัติการแจกแจง และความเข้าใจความสัมพันธ์ของจำนวน จุดประสงค์ทางวิชาการไม่ได้จำกัดอยู่แค่ความคล่องแคล่วในการคำนวณ แต่ยังรวมถึงการพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์และกลยุทธ์การแก้ปัญหาที่นักเรียนชั้น ม.2 ต้องการเมื่อพวกเขาก้าวไปสู่พีชคณิตและคณิตศาสตร์ระดับสูงขึ้น
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลเลขคณิตและทฤษฎีจำนวนที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งมีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ การสอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์ของรัฐและระดับชาติ และเครื่องมือการแบ่งระดับที่ซับซ้อนเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้ตรงกับหลักสูตรและระดับความสามารถของนักเรียนได้ โดยมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์เพื่อใช้ในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยให้เข้าถึงสื่อการฝึกฝนที่ตรงเป้าหมายได้ทันที เพื่อแก้ไขแนวคิดพื้นฐาน กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องที่เสริมสร้างหลักการทฤษฎีจำนวนตลอดปีการศึกษา ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนชั้น ม.2 ทุกคนจะพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นต่อความสำเร็จในหลักสูตรระดับสูงขึ้น
