20Q
9th - 12th
15Q
8th - Uni
13Q
9th - 12th
12Q
9th - 12th
33Q
9th - 10th
30Q
9th - 12th
16Q
9th - Uni
16Q
2nd - Uni
40Q
10th - 12th
21Q
9th - 12th
16Q
10th
20Q
10th
20Q
9th - 12th
20Q
9th - 12th
10Q
10th
18Q
8th - Uni
25Q
7th - Uni
25Q
10th
22Q
9th - Uni
25Q
9th - 10th
82Q
9th - Uni
100Q
10th
182Q
9th - 12th
22Q
9th - 12th
Explorar การรับเข้าและการขับออก hojas de trabajo por grados
Explore otras hojas de trabajo de materias para ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การรับเข้าและการขับออก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดเรื่องการรับและขับถ่ายของสิ่งมีชีวิต ระดับชั้น ม.4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาอย่างละเอียดเกี่ยวกับวิธีการที่สิ่งมีชีวิตจัดการกระบวนการสำคัญในการรับสารอาหาร ก๊าซ และน้ำ พร้อมทั้งกำจัดของเสีย แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างเชี่ยวชาญเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับระบบทางเดินหายใจ กระบวนการย่อยอาหาร การทำงานของระบบขับถ่าย และกลไกการขนส่งระดับเซลล์ในสิ่งมีชีวิตต่างๆ แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดโดยละเอียดที่ท้าทายให้นักเรียนวิเคราะห์การแลกเปลี่ยนก๊าซในปอดและเหงือก ติดตามเส้นทางการดูดซึมสารอาหาร และเปรียบเทียบกระบวนการกรองในไตและอวัยวะขับถ่ายอื่นๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบอย่างละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาที่บ้าน ทำให้แนวคิดทางสรีรวิทยาที่ซับซ้อนสามารถจัดการได้ง่ายขึ้นสำหรับนักเรียนชั้น ม.4
Wayground มีแบบฝึกหัดเรื่องการรับและขับถ่ายที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก ซึ่งดึงมาจากแหล่งข้อมูลทางการศึกษาหลายล้านรายการ ทำให้ครูผู้สอนมีเครื่องมือค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพเพื่อค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพระดับชั้น ม.4 ของพวกเขาได้อย่างสมบูรณ์แบบ การจัดเรียงมาตรฐานที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มนี้ทำให้มั่นใจได้ว่าแบบฝึกหัดเหล่านี้ตรงตามมาตรฐานการศึกษา ในขณะเดียวกันก็มีเครื่องมือที่ช่วยปรับการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับรูปแบบการเรียนรู้และระดับความสามารถที่แตกต่างกันภายในห้องเรียนเดียวกัน ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่น ซึ่งช่วยให้สามารถแก้ไขเนื้อหาที่มีอยู่ได้ รวมถึงการเข้าถึงรูปแบบที่พิมพ์ได้และดิจิทัลได้อย่างราบรื่น รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้สำหรับการวางแผนบทเรียนที่หลากหลาย คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยลดความยุ่งยากในการออกแบบการสอนเสริมที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า สร้างโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และมอบการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายซึ่งเสริมสร้างแนวคิดที่สำคัญในชีววิทยาของสิ่งมีชีวิตและกระบวนการทางสรีรวิทยา
