27 คิว
4th
70 คิว
1st - 5th
16 คิว
2nd - Uni
11 คิว
4th
15 คิว
4th
20 คิว
4th
11 คิว
4th
11 คิว
4th
20 คิว
4th
10 คิว
1st - 5th
20 คิว
4th - 5th
13 คิว
1st - 5th
10 คิว
4th
16 คิว
4th
9 คิว
4th
144 คิว
4th
13 คิว
2nd - 5th
20 คิว
4th
20 คิว
4th
10 คิว
4th
15 คิว
4th
11 คิว
4th
20 คิว
4th
22 คิว
4th
สำรวจแผ่นงาน การรับเข้าและการขับออก ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การรับเข้าและการขับออก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องการรับเข้าและการขับถ่ายของสิ่งมีชีวิต ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ว่าสิ่งมีชีวิตรับสารจากสิ่งแวดล้อมและขับถ่ายของเสียได้อย่างไร แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ โดยนักเรียนจะได้สำรวจว่าพืชดูดซับน้ำและสารอาหารผ่านรากได้อย่างไร พร้อมทั้งปล่อยออกซิเจนออกมาในกระบวนการสังเคราะห์แสง และสัตว์บริโภคอาหารและน้ำอย่างไร พร้อมทั้งขับถ่ายของเสียผ่านระบบต่างๆ ในร่างกายได้อย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและไฟล์ PDF ให้ดาวน์โหลดฟรี ซึ่งมีแบบฝึกหัดที่ช่วยแนะนำนักเรียนในการระบุโครงสร้างที่สิ่งมีชีวิตใช้ในกระบวนการรับเข้า เช่น ราก ปาก และเหงือก รวมถึงกลไกการขับถ่าย เช่น การหายใจ การขับถ่าย และการขับเหงื่อ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยนักการศึกษาโดยเฉพาะ เพื่อสนับสนุนการสอนวิทยาศาสตร์ชีวภาพในเรื่องการรับเข้าและการขับถ่าย ความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับระดับชั้นและสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับแต่งช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียน ชุดแบบฝึกหัดที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้เหมาะสำหรับการวางแผนบทเรียน การสอนเสริมเฉพาะจุด กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง ครูสามารถปรับระดับความยากของเนื้อหา เพิ่มสื่อภาพ หรือเพิ่มองค์ประกอบแบบโต้ตอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทุกคนพัฒนาความเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าสิ่งมีชีวิตมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมอย่างไร ผ่านกระบวนการรับและขับถ่าย
