9 คิว
4th
15 คิว
4th - Uni
35 คิว
3rd - 8th
10 คิว
4th
15 คิว
2nd - Uni
10 คิว
3rd - 4th
10 คิว
4th
15 คิว
2nd - Uni
10 คิว
1st - 4th
20 คิว
4th
15 คิว
1st - 4th
15 คิว
3rd - Uni
30 คิว
4th - 7th
25 คิว
1st - Uni
10 คิว
4th
20 คิว
3rd - 4th
9 คิว
4th
20 คิว
4th
12 คิว
4th
21 คิว
4th
20 คิว
4th
19 คิว
4th
18 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน ห้าประสาทสัมผัส ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องประสาทสัมผัสทั้งห้าสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) นำเสนอการสำรวจอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับวิธีที่มนุษย์รับรู้และมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมผ่านทางการมองเห็น การได้ยิน การดมกลิ่น การลิ้มรส และการสัมผัส แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการสังเกตอย่างมีวิจารณญาณ คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ และการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะระบุอวัยวะรับสัมผัส จำแนกประเภทของสิ่งเร้าต่างๆ และเข้าใจว่าประสาทสัมผัสแต่ละอย่างมีส่วนช่วยในประสบการณ์ประจำวันอย่างไร ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ท้าทายให้นักเรียนจับคู่ประสาทสัมผัสกับส่วนต่างๆ ของร่างกาย จัดหมวดหมู่สิ่งของตามประสาทสัมผัสที่ใช้ในการตรวจจับ และวิเคราะห์สถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงที่ประสาทสัมผัสหลายอย่างทำงานร่วมกัน ครูสามารถเข้าถึงเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ในรูปแบบ PDF ที่สะดวก พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะทันทีสำหรับการเรียนรู้ของนักเรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลเรื่องประสาทสัมผัสทั้งห้าที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยปรับปรุงการสอนวิทยาศาสตร์ชีวภาพชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองขั้นสูงที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยมีทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทรัพยากรที่ยืดหยุ่นเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุม โดยจัดเตรียมสื่อสำหรับการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ครูสามารถค้นหาเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งช่วยเสริมสร้างแนวคิดวิทยาศาสตร์เชิงประสาทสัมผัส ในขณะเดียวกันก็สร้างทักษะการสืบค้นทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนผ่านแบบฝึกหัดเชิงปฏิบัติและกิจกรรมที่น่าสนใจซึ่งเชื่อมโยงการเรียนรู้ในห้องเรียนกับประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสในชีวิตประจำวัน
