9 คิว
4th
15 คิว
2nd - Uni
10 คิว
4th
10 คิว
1st - 4th
6 คิว
3rd - 4th
15 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
13 คิว
2nd - 4th
25 คิว
2nd - Uni
14 คิว
3rd - Uni
12 คิว
4th
20 คิว
3rd - Uni
10 คิว
3rd - 4th
10 คิว
4th
11 คิว
4th
22 คิว
4th
10 คิว
4th
8 คิว
4th
10 คิว
4th
10 คิว
4th
15 คิว
4th
10 คิว
3rd - 5th
18 คิว
4th
10 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การจำศีล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องการจำศีลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ครอบคลุม ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เข้าใจการปรับตัวเพื่อความอยู่รอดที่น่าทึ่งในอาณาจักรสัตว์ สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนสำรวจว่าสัตว์ต่างๆ เช่น หมี ตัวมาร์มอต และค้างคาว เตรียมตัวและเอาชีวิตรอดในฤดูหนาวได้อย่างไรผ่านการนอนหลับเป็นเวลานาน แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่น่าสนใจ ท้าทายให้นักเรียนระบุสัตว์ที่จำศีล เปรียบเทียบการจำศีลกับกลยุทธ์การเอาชีวิตรอดในฤดูหนาวอื่นๆ เช่น การอพยพ และวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพและพฤติกรรมที่สัตว์ประสบในระหว่างสภาวะจำศีลนี้ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ในขณะที่รูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้แจกจ่ายในห้องเรียนและมอบหมายการบ้านได้ง่าย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรเกี่ยวกับการจำศีลที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก ซึ่งดึงมาจากสื่อการเรียนรู้ที่ผ่านการทดสอบในห้องเรียนนับล้านชิ้น ที่รองรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมหรือโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการจำศีลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการปรับการสอนให้เข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบตัวต่อตัว แบบทางไกล หรือแบบผสมผสาน ไม่ว่าจะใช้เพื่อแนะนำแนวคิดใหม่ เสริมสร้างการอภิปรายในชั้นเรียน หรือให้การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน แหล่งข้อมูลเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้นักเรียนสร้างพื้นฐานที่มั่นคงในการทำความเข้าใจการปรับตัวของสัตว์และรูปแบบพฤติกรรมตามฤดูกาล
