39 คิว
6th - 8th
22 คิว
6th - 8th
25 คิว
6th
21 คิว
6th - 8th
30 คิว
6th
28 คิว
6th - 8th
16 คิว
2nd - Uni
26 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th
10 คิว
6th
6 คิว
6th
19 คิว
6th
13 คิว
6th - 8th
7 คิว
6th - 8th
18 คิว
6th
20 คิว
6th - 8th
12 คิว
6th
28 คิว
6th
9 คิว
6th
20 คิว
6th
25 คิว
6th
9 คิว
6th
14 คิว
6th - 8th
12 คิว
6th
สำรวจแผ่นงาน การรับเข้าและการขับออก ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การรับเข้าและการขับออก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดเรื่องการรับและขับถ่ายของสิ่งมีชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) มีเนื้อหาฝึกฝนที่ครอบคลุม ช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับวิธีการที่สิ่งมีชีวิตได้รับ ประมวลผล และกำจัดสารที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนสำรวจว่าสิ่งมีชีวิตรับสารอาหาร น้ำ และออกซิเจนได้อย่างไร พร้อมทั้งกำจัดของเสียผ่านกระบวนการทางชีวภาพต่างๆ ชุดแบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง เอกสารที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีซึ่งเหมาะสมกับความต้องการของห้องเรียนที่หลากหลาย และแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างอย่างรอบคอบซึ่งจะนำนักเรียนผ่านสถานการณ์ที่ซับซ้อนขึ้นเรื่อยๆ เกี่ยวกับการหายใจระดับเซลล์ การย่อยอาหาร การขับถ่าย และการสังเคราะห์แสงในพืช
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการสอนวิทยาศาสตร์ชีวภาพชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในเรื่องกระบวนการรับและขับถ่าย ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานและตรงกับข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ชุดแบบฝึกหัดอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทำให้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดที่ยาก การเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบเพื่อสร้างความมั่นใจให้แก่นักเรียนในการทำความเข้าใจว่าสิ่งมีชีวิตรักษาสภาวะสมดุลได้อย่างไรผ่านกลไกการรับเข้าและการขับออก
