10 คิว
9th - 10th
10 คิว
Uni
20 คิว
7th
10 คิว
4th
8 คิว
5th
17 คิว
5th
6 คิว
KG
10 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th
17 คิว
7th - 8th
7 คิว
10th
7 คิว
9th
17 คิว
8th
14 คิว
9th - 12th
25 คิว
11th
16 คิว
4th
11 คิว
5th
11 คิว
4th
8 คิว
10th
8 คิว
7th
33 คิว
7th
12 คิว
6th
15 คิว
4th
20 คิว
6th
สำรวจแผ่นงาน การสื่อสารผ่านสัญลักษณ์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน การสื่อสารผ่านสัญลักษณ์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดการสื่อสารผ่านสัญลักษณ์สำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการฝึกฝนการจดจำและตีความภาพที่สื่อความหมาย แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถของเด็กเล็กในการเข้าใจภาพสัญลักษณ์ แผนภูมิอย่างง่าย ป้ายพื้นฐาน และสัญลักษณ์ต่างๆ ที่เชื่อมโยงระหว่างความคิดที่เป็นรูปธรรมและแนวคิดเชิงนามธรรม นักเรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการอ่านออกเขียนได้ทางภาพ และสร้างความมั่นใจในการถอดรหัสข้อมูลที่ไม่ใช่ข้อความ ตั้งแต่สัญลักษณ์ในห้องเรียนไปจนถึงป้ายต่างๆ ในชุมชน แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อสนับสนุนการประเมินผลที่แม่นยำและการให้ข้อเสนอแนะทันที ทำให้ครูสามารถติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพในขั้นตอนสำคัญของการอ่านออกเขียนได้ในวัยเด็ก แหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้จะแนะนำเด็กอนุบาลให้รู้จักกับแนวคิดที่ว่าสัญลักษณ์มีความหมายและสามารถสื่อสารความคิดได้โดยไม่ต้องใช้ข้อความแบบดั้งเดิม
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนการสื่อสารผ่านสัญลักษณ์ มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้สามารถเลือกได้อย่างแม่นยำตามระดับทักษะและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ การจัดทำมาตรฐานของแพลตฟอร์มทำให้มั่นใจได้ว่าชุดแบบฝึกหัดเหล่านี้ตรงตามมาตรฐานการอ่านออกเขียนได้สำหรับเด็กปฐมวัย ในขณะเดียวกันก็มีเครื่องมือที่หลากหลายเพื่อรองรับความต้องการการเรียนรู้ที่แตกต่างกันในห้องเรียนอนุบาล ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาได้อย่างราบรื่นเพื่อการแก้ไขหรือเสริมสร้างความรู้ โดยปรับกิจกรรมการจดจำสัญลักษณ์ให้เข้ากับความสามารถและจังหวะการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้มีความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการวางแผนบทเรียนและการฝึกฝนทักษะ ไม่ว่าจะใช้สำหรับการสอนแบบกลุ่มใหญ่ การแก้ไขปัญหาแบบกลุ่มเล็ก หรือศูนย์การเรียนรู้แบบอิสระที่เสริมสร้างแนวคิดการสื่อสารเชิงสัญลักษณ์
