การเปรียบเทียบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

เริ่มต้นด้วยเส้นจำนวน แถบเศษส่วน และแบบจำลองพื้นที่ เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สามารถเปรียบเทียบเศษส่วนแต่ละตัวกับค่ามาตรฐาน เช่น 1/2 หรือ 1 จากนั้น เชื่อมโยงแบบจำลองเข้ากับเศษส่วนที่เท่ากันและตัวส่วนร่วม แล้วให้นักเรียนบันทึกและอธิบายการเปรียบเทียบแต่ละครั้งโดยใช้ <, > หรือ =

การฝึกฝนที่มีประสิทธิภาพจะเปลี่ยนจากการใช้แบบจำลองภาพและการเปรียบเทียบกับเกณฑ์มาตรฐาน ไปสู่การสร้างเศษส่วนที่เท่ากันและการหาตัวส่วนร่วม ควรมีโจทย์ที่ให้นักเรียนเลือกวิธีการ เขียนสัญลักษณ์เปรียบเทียบที่ถูกต้อง เรียงลำดับเศษส่วนจำนวนเล็กน้อย และอธิบายที่มาของวิธีการนั้นด้วย

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อาจเปรียบเทียบเฉพาะตัวเศษ ถือว่าตัวส่วนที่มากกว่าเป็นหลักฐานของเศษส่วนที่มากกว่า หรือสร้างเศษส่วนที่เท่ากันโดยการเปลี่ยนเฉพาะตัวส่วน นอกจากนี้ พวกเขายังสามารถสลับเครื่องหมาย < และ > ได้ ดังนั้นขอให้พวกเขาอ่านประโยคที่สมบูรณ์แล้วออกเสียงดัง ๆ และตรวจสอบกับแบบจำลองหรือเกณฑ์มาตรฐาน

แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และรูปแบบดิจิทัล เพื่อรองรับความต้องการในห้องเรียน การบ้าน การแก้ไขปัญหา และการเรียนรู้ทางไกล ครูสามารถใช้แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground หรือพิมพ์และมอบหมายงานเป็นกระดาษได้ แบบฝึกหัดทุกชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถสแกนหรือบันทึกภาพที่ส่งเป็นกระดาษเพื่อตรวจให้คะแนนได้ด้วยแอป Wayground for Teachers นอกจากนี้ ตัวเลือกแบบพิมพ์ยังช่วยให้ฝึกฝนนอกจอได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

พวกเขาสนับสนุนแนวทางของ Common Core สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เน้นการเปรียบเทียบเศษส่วนผ่านแบบจำลองภาพ การให้เหตุผลเชิงเกณฑ์ และความสัมพันธ์ของเศษส่วนที่ถูกต้อง ครูควรเลือกโจทย์ที่ช่วยให้นักเรียนสามารถอธิบายเหตุผลในการเปรียบเทียบและเข้าใจเศษส่วนที่เท่ากัน ในขณะที่ควรใช้ระเบียบวิธีที่เป็นขั้นตอนมากขึ้น เช่น การคูณไขว้ เป็นส่วนเสริมมากกว่าการทดแทนการให้เหตุผล

ใช้การเปรียบเทียบเศษส่วนด้วยภาพและเกณฑ์มาตรฐานที่คุ้นเคยสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม จากนั้นจึงค่อย ๆ พัฒนาไปสู่ตัวส่วนร่วม จำนวนคละ หรือการให้เหตุผลเป็นลายลักษณ์อักษรสำหรับนักเรียนที่พร้อมสำหรับความท้าทายที่มากขึ้น Wayground สามารถให้เวลาเพิ่มขึ้น การอ่านออกเสียง ตัวเลือกคำตอบที่ลดลง และโหมดการอ่าน และครูสามารถสร้างแบบฝึกหัดทางเลือกที่มีตัวอักษรขนาดใหญ่ขึ้น ระยะห่างที่กว้างขึ้น แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือการแปลได้

โดยทั่วไป นักเรียนจะเริ่มเรียนรู้การเปรียบเทียบเศษส่วนอย่างเป็นทางการในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จะเน้นการเปรียบเทียบที่ได้รับการสนับสนุนจากเกณฑ์มาตรฐาน แบบจำลอง และความเท่าเทียมกันของเศษส่วน การฝึกฝนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ควรให้ความสำคัญกับการใช้เหตุผลเชิงแนวคิดก่อนที่นักเรียนจะพึ่งพาขั้นตอนทั่วไป