6 คิว
4th - 12th
25 คิว
7th
39 คิว
6th - 11th
15 คิว
7th
15 คิว
5th - 8th
10 คิว
7th - 12th
14 คิว
7th
10 คิว
7th - 10th
20 คิว
7th - 9th
25 คิว
5th - 8th
5 คิว
6th - 9th
17 คิว
6th - 10th
8 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
5 คิว
6th - 9th
20 คิว
7th - 10th
21 คิว
7th
36 คิว
7th
14 คิว
5th - Uni
28 คิว
6th - Uni
19 คิว
7th
10 คิว
7th - 10th
10 คิว
7th
20 คิว
6th - 8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน การให้เหตุผลแบบอุปนัย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดการให้เหตุผลเชิงอุปมานสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้น ม.1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการจดจำรูปแบบ การสรุปความ และการพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของแนวคิดทางพีชคณิต แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนชั้น ม.1 ผ่านการสังเกตอย่างเป็นระบบของลำดับตัวเลข รูปแบบทางเรขาคณิต และความสัมพันธ์ทางพีชคณิต ช่วยให้พวกเขารู้จักการสร้างข้อสันนิษฐานจากตัวอย่างและหลักฐานที่เฉพาะเจาะจง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่จัดเรียงอย่างเป็นระบบ โดยเริ่มจากแบบฝึกหัดการจดจำรูปแบบอย่างง่ายไปจนถึงแบบฝึกหัดการให้เหตุผลที่ซับซ้อนมากขึ้น พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้นักเรียนสามารถตรวจสอบกระบวนการคิดเชิงตรรกะของตนเองได้ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์และสร้างความมั่นใจในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ โดยมีรูปแบบ PDF เพื่อให้เข้าถึงได้ง่ายทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
คอลเลกชันแหล่งข้อมูลการให้เหตุผลเชิงอุปมานที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมากของ Wayground นำเสนอสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลายนับล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการสอนพีชคณิตและพัฒนาการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ในชั้น ม.1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนระดับความยากและประเภทของปัญหาได้อย่างราบรื่น เพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล ทำให้เหมาะสำหรับห้องเรียนแบบดั้งเดิม การบ้าน และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกล ครูสามารถใช้สื่อเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขทักษะการคิดเชิงตรรกะ การเสริมสร้างทักษะสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการคิดเชิงคณิตศาสตร์และพัฒนาข้อโต้แย้งเชิงตรรกะที่สมเหตุสมผลในบริบทของพีชคณิต
