20 คิว
7th - 8th
12 คิว
7th - 8th
10 คิว
7th
14 คิว
7th
13 คิว
6th - 8th
12 คิว
7th - Uni
10 คิว
7th
14 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 7th
13 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - Uni
50 คิว
7th
20 คิว
7th
17 คิว
7th
15 คิว
7th
20 คิว
6th - Uni
11 คิว
6th - 7th
15 คิว
6th - 8th
20 คิว
7th - Uni
10 คิว
7th
10 คิว
7th
10 คิว
7th
13 คิว
7th
15 คิว
7th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกัน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดเรื่องอสมการสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้น ม.1 นำเสนอสถานการณ์ในชีวิตจริงที่ท้าทายให้นักเรียนแปลงสถานการณ์ที่เขียนไว้เป็นนิพจน์ทางคณิตศาสตร์โดยใช้สัญลักษณ์อสมการ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้ซึ่งมีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) จะแนะนำนักเรียนชั้น ม.1 ผ่านกระบวนการที่สำคัญในการระบุข้อมูลสำคัญ กำหนดตัวแปรที่เหมาะสม และสร้างอสมการที่แสดงถึงข้อจำกัดของปัญหาได้อย่างถูกต้อง นักเรียนพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาที่จำเป็นโดยการทำงานผ่านสถานการณ์ที่หลากหลายที่เกี่ยวข้องกับเงิน การวัด เวลา และปริมาณ ในขณะที่เรียนรู้การตีความวลีเช่น "อย่างน้อย" "ไม่เกิน" และ "ระหว่าง" เป็นความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดโดยละเอียดพร้อมเฉลยคำตอบที่เกี่ยวข้อง ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบงานของตนเองได้ และแหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ให้โอกาสที่เป็นระบบแก่นักเรียนในการฝึกฝนความเชื่อมโยงระหว่างคำอธิบายด้วยวาจาและการแสดงผลทางพีชคณิต
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับโจทย์ปัญหาความไม่เท่ากันในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 โดยมีแบบฝึกหัดที่คัดสรรมาอย่างดีนับล้านชุดที่สอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่ตรงกับความต้องการของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นตามความสามารถและจังหวะการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน ทรัพยากรที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทำให้เหมาะสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน และกิจกรรมเสริม ครูสามารถปรับเปลี่ยนระดับความยากของปัญหา ปรับประเภทคำถาม และสร้างชุดแบบฝึกหัดส่วนบุคคลที่แก้ไขช่องว่างทักษะเฉพาะได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนจะได้รับความท้าทายและการสนับสนุนที่เหมาะสมในการเรียนรู้แนวคิดโจทย์ปัญหาความไม่เท่ากัน
