17 คิว
7th
20 คิว
7th
10 คิว
6th - 8th
15 คิว
7th
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
7th - Uni
19 คิว
7th
11 คิว
6th - 8th
20 คิว
7th - Uni
20 คิว
7th - Uni
14 คิว
6th - 8th
15 คิว
7th - Uni
15 คิว
7th - Uni
18 คิว
6th - 11th
17 คิว
6th - 7th
20 คิว
7th - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
7th - Uni
10 คิว
7th
15 คิว
6th - Uni
25 คิว
6th - 8th
18 คิว
7th
20 คิว
7th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน โซลูชันการสร้างกราฟและการแรเงา ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
การวาดกราฟและการแรเงาคำตอบเป็นขั้นตอนสำคัญในวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 7 ซึ่งเป็นช่วงที่นักเรียนเปลี่ยนจากการแก้สมการอสมการพื้นฐานไปสู่การแสดงภาพคำตอบบนระนาบพิกัดและเส้นจำนวน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground เน้นทักษะที่สำคัญนี้โดยเฉพาะ โดยมีแบบฝึกหัดที่เป็นระบบซึ่งจะช่วยแนะนำนักเรียนในการวาดขอบเขตของอสมการ กำหนดพื้นที่ที่จะแรเงา และตีความการแสดงกราฟของเซตคำตอบ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้เหล่านี้มีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบงานของตนเองและเข้าใจข้อผิดพลาดทั่วไป ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ทั้งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง แบบฝึกหัดเหล่านี้สร้างความเข้าใจอย่างเป็นระบบโดยเริ่มจากอสมการเชิงเส้นอย่างง่ายและก้าวไปสู่ระบบที่ซับซ้อนมากขึ้น เสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการเชื่อมโยงนิพจน์พีชคณิตกับการแสดงภาพ
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการวาดกราฟและการแรเงาคำตอบของอสมการ มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้ เครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน โดยให้การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เก่งกาจพร้อมที่จะรับมือกับระบบอสมการที่ท้าทายมากขึ้น แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ จึงสามารถบูรณาการเข้ากับขั้นตอนการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ให้ความยืดหยุ่นสำหรับการสอนในชั้นเรียน การบ้าน และการเตรียมการประเมิน ครูสามารถจัดการกับระดับทักษะที่แตกต่างกันในห้องเรียนคณิตศาสตร์ชั้น ม.1 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในขณะเดียวกันก็มั่นใจได้ว่ามีการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอเกี่ยวกับแนวคิดพีชคณิตพื้นฐานนี้ ซึ่งเป็นรากฐานของการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง
