10 คิว
4th - 7th
10 คิว
4th
15 คิว
4th
8 คิว
4th - 5th
10 คิว
4th
20 คิว
4th
20 คิว
4th
20 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd - 5th
20 คิว
4th - 5th
20 คิว
4th
20 คิว
4th
10 คิว
3rd - 4th
28 คิว
3rd - 4th
11 คิว
4th
22 คิว
4th - 5th
15 คิว
2nd - 5th
22 คิว
2nd - 4th
22 คิว
4th
16 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
12 คิว
4th
15 คิว
3rd - 5th
15 คิว
3rd - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน คำที่มีหลายความหมาย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดคำที่มีหลายความหมายสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการทำความเข้าใจว่าคำเดียวสามารถมีความหมายแตกต่างกันได้อย่างไร ขึ้นอยู่กับบริบท แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะคำศัพท์ที่สำคัญ โดยท้าทายให้นักเรียนระบุ วิเคราะห์ และใช้คำที่มีความหมายหลายอย่างได้อย่างถูกต้อง เช่น "bank" (สถาบันการเงิน กับ ริมแม่น้ำ) หรือ "bark" (เสียงเห่าของสุนัข กับ เปลือกไม้) แบบฝึกหัดที่จัดทำขึ้นอย่างรอบคอบจะนำทางนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบ ซึ่งจะช่วยสร้างความสามารถในการใช้บริบท ตระหนักถึงความสัมพันธ์ทางความหมาย และพัฒนาความรู้ด้านคำศัพท์ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ซึ่งจำเป็นต่อความเข้าใจในการอ่านและการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการประเมินที่ถูกต้อง และมีไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้การนำไปใช้ทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นไปอย่างราบรื่น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรคำที่มีหลายความหมายที่สร้างขึ้นโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยเฉพาะ โดยดึงมาจากแบบฝึกหัดคุณภาพสูงนับล้านชุดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการสอนที่ตรงกับความต้องการเฉพาะด้านได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การเสริมสร้างทักษะ หรือกิจกรรมเสริมขั้นสูง แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้สามารถปรับการสอนได้อย่างยืดหยุ่น เพื่อรองรับรูปแบบการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่หลากหลาย ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้ตรงกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ทำให้เครื่องมือเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน และการฝึกฝนทักษะคำศัพท์อย่างเป็นระบบ ซึ่งจะช่วยสร้างความมั่นใจให้นักเรียนในการทำความเข้าใจข้อความที่ซับซ้อนซึ่งมีคำที่มีความหมายหลายอย่าง
