18 คิว
9th - 12th
25 คิว
6th - Uni
20 คิว
5th - 9th
15 คิว
7th - Uni
15 คิว
7th - Uni
21 คิว
8th - 9th
20 คิว
8th - 9th
20 คิว
8th - 9th
20 คิว
8th - 9th
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
9th
12 คิว
9th
15 คิว
7th - Uni
22 คิว
9th - 12th
25 คิว
7th - Uni
15 คิว
7th - Uni
15 คิว
9th
20 คิว
5th - 9th
15 คิว
9th
25 คิว
7th - Uni
40 คิว
6th - 10th
15 คิว
6th - Uni
16 คิว
9th - 12th
20 คิว
8th - 11th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน คำนามภาคแสดง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดคำนามภาคแสดงสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการระบุและทำความเข้าใจแนวคิดทางไวยากรณ์ที่สำคัญนี้ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญในการจำแนกคำนามภาคแสดง ซึ่งเป็นคำนามที่ตามหลังกริยาเชื่อม และระบุหรือบอกชื่อประธานของประโยค แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะไวยากรณ์ที่สำคัญโดยนำเสนอแบบฝึกหัดที่หลากหลายซึ่งท้าทายให้นักเรียนแยกแยะระหว่างคำนามภาคแสดงและองค์ประกอบอื่นๆ ของประโยค วิเคราะห์โครงสร้างประโยค และประยุกต์ใช้ความเข้าใจของพวกเขาในแบบฝึกหัดทั้งการจำแนกและการสร้างประโยค ครูสามารถเข้าถึงเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้พร้อมเฉลยคำตอบ ช่วยให้การประเมินผลมีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะทันทีเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนในด้านไวยากรณ์และกลไกภาษาอังกฤษพื้นฐานนี้
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรคำนามภาคแสดงที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการสอนที่แตกต่างกันสำหรับชั้นเรียนภาษาอังกฤษชั้น ม.3 มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น แพลตฟอร์มนี้มีแบบฝึกหัดนับล้านชุด พร้อมระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบดิจิทัล จึงมีความยืดหยุ่นสำหรับการใช้งานในสภาพแวดล้อมห้องเรียนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้ตรงกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ทำให้แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นเครื่องมือที่มีค่าสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เก่ง ขณะที่เฉลยคำตอบที่ครบถ้วนช่วยให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพ และช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และทบทวนด้วยตนเองได้
