22 คิว
6th - 8th
25 คิว
6th - Uni
20 คิว
5th - 9th
15 คิว
7th - Uni
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - 8th
15 คิว
7th - Uni
13 คิว
8th
21 คิว
8th - 9th
20 คิว
5th - 8th
33 คิว
8th
20 คิว
5th - 8th
20 คิว
8th - 9th
20 คิว
8th - 9th
20 คิว
8th - 9th
20 คิว
5th - 8th
18 คิว
8th
19 คิว
8th
15 คิว
6th - Uni
20 คิว
5th - 8th
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
5th - 8th
10 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน คำนามภาคแสดง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดคำนามภาคแสดงสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการระบุและทำความเข้าใจแนวคิดทางไวยากรณ์ที่สำคัญนี้ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะการจดจำคำนามภาคแสดง ซึ่งเป็นคำนามที่ตามหลังกริยาเชื่อมและระบุหรือบอกชื่อประธานของประโยค แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการแยกแยะคำนามภาคแสดงออกจากองค์ประกอบอื่นๆ ของประโยค รวมถึงกรรมตรงและคำคุณศัพท์ภาคแสดง ในขณะเดียวกันก็สร้างความเข้าใจโดยรวมเกี่ยวกับโครงสร้างประโยคและกลไกทางไวยากรณ์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายซึ่งท้าทายให้นักเรียนวิเคราะห์ประโยคอย่างเป็นระบบ และครูสามารถเข้าถึงเฉลยและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้เพื่อสนับสนุนทั้งการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลคำนามภาคแสดงที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหา กรอง และปรับแต่งได้อย่างง่ายดายเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีชุดแบบฝึกหัดที่ครบครัน ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานด้านภาษาและวรรณคดี ทำให้ครูผู้สอนชั้น ม.2 สามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สนับสนุนหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของตนได้ ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากเครื่องมือการปรับการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียน ซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถปรับระดับความซับซ้อนของเนื้อหา สร้างกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และพัฒนาแบบฝึกหัดเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ได้เร็ว รูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงทั้งเวอร์ชันดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับสภาพแวดล้อมการสอนต่างๆ ได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนการวางแผนบทเรียนและการฝึกฝนทักษะอย่างมีประสิทธิภาพในรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน
