14 คิว
8th - 9th
15 คิว
7th - 8th
43 คิว
6th - 8th
15 คิว
4th - Uni
25 คิว
4th - Uni
10 คิว
6th - 8th
15 คิว
4th - Uni
20 คิว
8th
16 คิว
6th - 10th
15 คิว
4th - Uni
55 คิว
8th
20 คิว
4th - 10th
10 คิว
1st - PD
31 คิว
8th
20 คิว
6th - Uni
10 คิว
8th
8 คิว
8th
12 คิว
8th - 12th
18 คิว
6th - 10th
15 คิว
8th
15 คิว
8th
15 คิว
8th
15 คิว
4th - Uni
20 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน โมดอล อะซิเลียรีส์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดกริยาช่วย (Modal auxiliaries) สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับกริยาช่วยที่สำคัญซึ่งแสดงถึงความจำเป็น ความเป็นไปได้ การอนุญาต และความสามารถ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับกริยาช่วย เช่น can, could, may, might, must, should, will และ would ช่วยให้พวกเขาเชี่ยวชาญทั้งความหมายและการใช้ที่ถูกต้องในบริบทต่างๆ แบบฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนชั้น ม.2 ในการระบุกริยาช่วยในประโยค เลือกกริยาช่วยที่เหมาะสมตามบริบท และสร้างประโยคที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ซึ่งสื่อความหมายได้อย่างแม่นยำ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ในขณะที่รูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีทำให้แหล่งข้อมูลเหล่านี้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน และการเสริมสร้างทักษะเฉพาะด้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดกริยาช่วยที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งสามารถค้นหา กรอง และปรับแต่งได้อย่างง่ายดายเพื่อให้ตรงกับความต้องการเฉพาะของห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีแหล่งข้อมูลทางการศึกษานับล้านรายการ รวมถึงแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานระดับชั้นเรียน ช่วยให้ครูผู้สอนมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นในการปรับการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ สื่อเสริมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับวิธีการสอนต่างๆ ได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นบทเรียนทั้งชั้นเรียน การทำงานกลุ่มเล็ก หรือการฝึกฝนรายบุคคล ครูผู้สอนสามารถวางแผนการสอนไวยากรณ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้การแก้ไขปัญหาที่ตรงเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับกริยาช่วย จัดกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และสร้างโอกาสในการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนเกี่ยวกับโครงสร้างไวยากรณ์พื้นฐานเหล่านี้
