8 Hỏi
1st - 2nd
11 Hỏi
2nd - 7th
5 Hỏi
1st - 5th
26 Hỏi
1st - 5th
11 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
1st - 5th
11 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
1st - 6th
10 Hỏi
1st - 6th
10 Hỏi
1st - 5th
39 Hỏi
2nd
19 Hỏi
KG - 3rd
20 Hỏi
2nd
38 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
2nd
12 Hỏi
2nd - 5th
17 Hỏi
2nd
45 Hỏi
2nd
15 Hỏi
KG - PD
10 Hỏi
2nd
10 Hỏi
1st - 6th
20 Hỏi
2nd - 4th
Khám phá ปัจจัยที่ไม่มีชีวิต Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน ปัจจัยที่ไม่มีชีวิต ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดเรื่องปัจจัยทางชีวภาพในระบบนิเวศสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) แนะนำองค์ประกอบที่ไม่มีชีวิตของระบบนิเวศให้กับผู้เรียนรุ่นเยาว์ผ่านกิจกรรมและแบบฝึกหัดภาพที่เหมาะสมกับวัย แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สามารถระบุและจัดหมวดหมู่องค์ประกอบต่างๆ เช่น แสงแดด น้ำ อากาศ ดิน และอุณหภูมิ พร้อมทั้งสร้างทักษะการสังเกตทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน แบบฝึกหัดชุดนี้มีโจทย์ฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนแยกแยะความแตกต่างระหว่างปัจจัยที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตในสภาพแวดล้อมต่างๆ ตั้งแต่ป่า ทะเลทราย ไปจนถึงบ่อ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ได้ฟรี ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงได้อย่างง่ายดาย ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับอิทธิพลของปัจจัยทางชีวภาพต่อโลกธรรมชาติรอบตัวพวกเขา
คลังแบบฝึกหัดเรื่องปัจจัยทางชีวภาพที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมากของ Wayground ให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลคุณภาพสูงนับล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ชุดแบบฝึกหัดอเนกประสงค์เหล่านี้สนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันไปตามระดับความยากง่ายที่ปรับแต่งได้ และมีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ครูสามารถบูรณาการแหล่งข้อมูลเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย การช่วยเหลือผู้เรียนที่ประสบปัญหา หรือกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทุกคนจะสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่งในการทำความเข้าใจองค์ประกอบที่ไม่มีชีวิตซึ่งเป็นส่วนประกอบของระบบนิเวศ
