ส่วนแบ่งเท่าๆ กัน แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พร้อมที่จะก้าวจากการเรียนรู้เรื่อง "จำนวนวัตถุเท่ากัน" ไปสู่ ​​"ส่วนประกอบของรูปทรงที่มีขนาดเท่ากัน" การพับและตัดกระดาษเป็นรูปทรงต่างๆ ยังคงมีประโยชน์อยู่ การให้นักเรียนพับสี่เหลี่ยมผืนผ้าครึ่งหนึ่ง แล้วพับอีกครั้งเป็นสี่ส่วน จะทำให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างสองสิ่งนี้ได้อย่างชัดเจน ในแบบฝึกหัด โจทย์ที่ได้ผลดีที่สุดคือการให้นักเรียนระบุส่วนที่เท่ากันและสร้างส่วนที่เท่ากันโดยการวาดเส้นแบ่ง เพราะการวาดภาพต้องใช้ความแม่นยำมากกว่าการวงกลมคำตอบที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

แบบฝึกหัดสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ควรครอบคลุมสามสิ่ง ได้แก่ การรู้จักครึ่งและหนึ่งในสี่ของวงกลมและสี่เหลี่ยม การแยกแยะความแตกต่างระหว่างการแบ่งเป็นส่วนที่เท่ากันและไม่เท่ากัน และการอธิบายส่วนแบ่งโดยใช้คำเช่น "ครึ่งหนึ่งของ" และ "หนึ่งในสี่ส่วนที่เท่ากัน" แบบฝึกหัดของ Wayground สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ใช้สิ่งของในชีวิตประจำวัน เช่น พิซซ่า คุกกี้ และรูปทรงต่างๆ ดังนั้นบริบทจึงคุ้นเคย และการพัฒนาจากงานระบุสิ่งของไปสู่งานสร้างสรรค์จะเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ไม่ใช่แค่การจับคู่รูปแบบเท่านั้น

เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มักวาดเส้นแบ่งที่ดูเหมือนจะถูกต้อง แต่จริงๆ แล้วไม่ได้แบ่งเท่าๆ กัน เช่น เส้นทแยงมุมที่ลากผ่านสี่เหลี่ยมผืนผ้าจะทำให้เกิดสามเหลี่ยมสองรูปที่มีขนาดต่างกัน นอกจากนี้ พวกเขายังเข้าใจผิดว่า "มีชิ้นส่วนมากขึ้น" หมายถึง "มีอาหารมากขึ้น" ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของความเข้าใจผิดเกี่ยวกับขนาดของเศษส่วนที่ก่อให้เกิดปัญหาในชั้นเรียนที่สูงขึ้น การขอให้นักเรียนอธิบายว่าพวกเขารู้ได้อย่างไรว่าส่วนแบ่งของพวกเขานั้นเท่ากัน แม้จะเป็นการอธิบายด้วยวาจา ก็จะช่วยแก้ไขข้อผิดพลาดทั้งสองอย่างได้ก่อนที่มันจะฝังแน่น

แบบฝึกหัดมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้ง่ายต่อการนำไปใช้ในมุมคณิตศาสตร์ กิจกรรมตอนเช้า หรือชุดการบ้าน นอกจากนี้ คุณยังสามารถมอบหมายให้เป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground สำหรับการฝึกฝนบนอุปกรณ์ต่างๆ ได้อีกด้วย หากคุณเลือกที่จะพิมพ์แบบฝึกหัด แอป Wayground for Teachers จะช่วยให้คุณสแกนงานที่นักเรียนส่งมาเพื่อตรวจให้คะแนน ซึ่งจะช่วยประหยัดเวลาเมื่อคุณต้องตรวจงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนมาก

หลักสูตร Common Core คาดหวังว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะสามารถแบ่งวงกลมและสี่เหลี่ยมผืนผ้าออกเป็นสองและสี่ส่วนเท่าๆ กัน และใช้คำว่า ครึ่ง สี่ส่วน และหนึ่งในสี่ ที่สำคัญคือ นักเรียนในระดับชั้นนี้เริ่มเข้าใจว่า การแบ่งส่วนที่เท่ากันของสิ่งที่มีลักษณะเหมือนกันไม่จำเป็นต้องมีรูปร่างเหมือนกันเสมอไป เช่น สี่เหลี่ยมผืนผ้าที่ตัดตามแนวนอนเป็นครึ่ง และสี่เหลี่ยมผืนผ้าเดียวกันที่ตัดตามแนวตั้งเป็นครึ่ง ล้วนถูกต้อง ความยืดหยุ่นนี้เองที่จะช่วยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เมื่อพวกเขาจำเป็นต้องรู้จักเศษส่วนที่เท่ากันในรูปแบบภาพที่แตกต่างกัน

สำหรับนักเรียนที่ยังอยู่ในช่วงพัฒนาทักษะการควบคุมกล้ามเนื้อมือ การเว้นวรรคตัวอักษรและตัวเลือกการพิมพ์ขนาดใหญ่ใน Wayground ช่วยให้วาดเส้นแบ่งได้ง่ายขึ้นโดยไม่ทำให้แบบฝึกหัดดูคับแคบ สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือด้านภาษา ฟังก์ชันการอ่านออกเสียงจะอ่านโจทย์ปัญหาให้ฟัง เพื่อให้นักเรียนสามารถจดจ่ออยู่กับการคำนวณมากกว่าการถอดรหัส นักเรียนที่เก่งขึ้นจะได้รับประโยชน์จากคำถามปลายเปิด เช่น การขอให้นักเรียนหามากกว่าหนึ่งวิธีในการแบ่งรูปทรงออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน ซึ่งแบบฝึกหัดแบบสร้างโจทย์เองนั้นช่วยสนับสนุนคำถามประเภทนี้ได้เป็นอย่างดี