28 Q
9th - 12th
12 Q
9th
8 Q
9th
15 Q
9th
8 Q
9th
10 Q
9th - 12th
14 Q
9th - 12th
8 Q
9th
21 Q
8th - 12th
10 Q
9th - 12th
12 Q
9th - Uni
10 Q
9th - 12th
25 Q
9th - 10th
10 Q
9th - 12th
8 Q
9th
10 Q
9th - 12th
14 Q
9th - 12th
23 Q
8th - 9th
11 Q
9th - 12th
45 Q
9th
10 Q
9th - 12th
15 Q
9th
22 Q
9th
16 Q
9th - 12th
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน แผนภาพส่วนเหลือ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดเรื่องแผนภาพส่วนเหลือ (Residual plots) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ฝึกฝนทักษะการวิเคราะห์คุณภาพและความเหมาะสมของแบบจำลองการถดถอยเชิงเส้น แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมและเสริมสร้างทักษะทางสถิติที่สำคัญ รวมถึงการคำนวณส่วนเหลือ การสร้างแผนภาพส่วนเหลือ การตีความรูปแบบการกระจายเพื่อประเมินความเหมาะสมของแบบจำลอง และการระบุค่าผิดปกติหรือจุดข้อมูลที่มีอิทธิพลซึ่งอาจส่งผลต่อความแม่นยำของการถดถอย นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างอย่างรอบคอบ ซึ่งจะนำพวกเขาตั้งแต่การคำนวณส่วนเหลือขั้นพื้นฐานไปจนถึงการวิเคราะห์รูปแบบส่วนเหลือที่ซับซ้อนมากขึ้น ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าเมื่อใดที่แบบจำลองเชิงเส้นเหมาะสมและเมื่อใดที่อาจต้องใช้วิธีการอื่น แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ทำให้ครูผู้สอนสามารถให้การฝึกฝนที่ตรงเป้าหมายในแนวคิดทางสถิติพื้นฐานนี้ได้อย่างง่ายดาย ซึ่งเชื่อมโยงความคิดเชิงพีชคณิตกับการวิเคราะห์ข้อมูลในโลกแห่งความเป็นจริง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูคณิตศาสตร์ด้วยชุดแบบฝึกหัดเกี่ยวกับกราฟแสดงค่าความคลาดเคลื่อน (residual plot) ที่ครอบคลุม ซึ่งรวบรวมมาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านคน มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่ตรงกับความต้องการหลักสูตรและมาตรฐานของตนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะกับระดับทักษะที่แตกต่างกันในห้องเรียนระดับชั้น ม.3 ขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นให้ทั้งเวอร์ชัน PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการสอนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยี คุณสมบัติเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยนำเสนอสื่อพร้อมใช้งานสำหรับการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดการถดถอย และกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนขั้นสูงที่พร้อมจะสำรวจเทคนิคการสร้างแบบจำลองทางสถิติที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนสามารถพัฒนาความมั่นใจในการตีความและสร้างกราฟแสดงค่าความคลาดเคลื่อนเป็นเครื่องมือในการประเมินแบบจำลองทางสถิติได้
