20 Hỏi
6th - 8th
17 Hỏi
6th - 8th
34 Hỏi
6th - 8th
12 Hỏi
6th
10 Hỏi
3rd - Uni
14 Hỏi
6th
29 Hỏi
5th - Uni
9 Hỏi
6th
10 Hỏi
6th
18 Hỏi
5th - Uni
14 Hỏi
6th - 8th
11 Hỏi
6th
71 Hỏi
6th
13 Hỏi
6th
15 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
6th
12 Hỏi
6th
40 Hỏi
5th - Uni
30 Hỏi
5th - Uni
23 Hỏi
6th
14 Hỏi
6th
110 Hỏi
6th
Khám phá Đi bộ chánh niệm Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 6
Khám phá các trang tính Đi bộ chánh niệm có thể in được cho Lớp 6
Các bài tập đi bộ chánh niệm dành cho học sinh lớp 6 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp các hoạt động có cấu trúc giúp các em học sinh kết hợp vận động thể chất với nhận thức tinh thần và tập trung vào hiện tại. Những tài liệu giáo dục toàn diện này hướng dẫn học sinh lớp 6 thực hiện các bài tập từng bước, phát triển khả năng quan sát môi trường xung quanh, theo dõi nhịp thở và trau dồi nhận thức về cơ thể khi đi bộ với các tốc độ khác nhau. Các bài tập thực hành trong những tài liệu in miễn phí này giúp tăng cường khả năng tập trung bền vững, điều chỉnh cảm xúc và quản lý căng thẳng của học sinh, đồng thời củng cố mối liên hệ giữa hoạt động thể chất và sức khỏe tinh thần. Mỗi bài tập bao gồm hướng dẫn chi tiết, câu hỏi phản tư và đáp án, cho phép giáo viên đánh giá sự hiểu biết của học sinh về các khái niệm chánh niệm và khả năng áp dụng các kỹ thuật này trong các hoạt động vận động.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ giáo viên thể dục với bộ sưu tập phong phú các tài liệu về đi bộ chánh niệm được chọn lọc từ hàng triệu tài liệu do giáo viên tạo ra, được tuyển chọn và sắp xếp cẩn thận để dễ dàng triển khai trong lớp học. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép các nhà giáo dục nhanh chóng tìm thấy nội dung phù hợp với cấp lớp, phù hợp với các tiêu chuẩn về sức khỏe và thể chất, đồng thời cung cấp các công cụ phân hóa để đáp ứng nhu cầu học tập và khả năng thể chất đa dạng. Giáo viên có thể tùy chỉnh các tài liệu PDF in ấn và kỹ thuật số này để phù hợp với mục tiêu chương trình giảng dạy cụ thể của mình, cho dù tập trung vào các kỹ thuật giảm căng thẳng, bài tập nhận thức cơ thể hay thực hành thiền chánh niệm. Sự linh hoạt này vô cùng hữu ích cho việc lập kế hoạch bài học, luyện tập kỹ năng có mục tiêu và cung cấp cả hỗ trợ bổ trợ cho học sinh mới làm quen với các khái niệm chánh niệm cũng như cơ hội làm phong phú kiến thức cho những học sinh sẵn sàng khám phá các kỹ thuật nhận thức nâng cao hơn trong hoạt động thể chất.
