Trang tính Cộng hàng chục có thể in miễn phí cho Lớp 3

Hãy hướng dẫn học sinh xác định giá trị của số hạng và chỉ thay đổi các vị trí chữ số bị ảnh hưởng. Ví dụ: 156 + 30, cộng 15 chục và 3 chục để được 18 chục, đồng thời giữ nguyên 6 đơn vị, ta được 186. Việc sử dụng phép nhảy trên trục số có thể hỗ trợ học sinh cho đến khi các em có thể thực hiện phép tính nhẩm.

Sử dụng kết hợp các phép tính nhẩm, tìm số hạng còn thiếu và kiểm tra ước lượng với các số có hai và ba chữ số. Yêu cầu học sinh giải phép tính 243 + 40, tìm số còn thiếu trong phép tính 318 + __ = 368 và giải thích chữ số nào đã thay đổi.

Học sinh có thể thêm số 0, cộng vào chữ số hàng đơn vị, hoặc giả định chỉ có một chữ số thay đổi khi thực hiện phép cộng có nhóm. Ví dụ như 278 + 30 rất hữu ích vì hàng chục cộng lại tạo thành một trăm nữa, cho kết quả là 308.

Sử dụng bản PDF có thể in để khởi động bài học, làm bài tập nhóm hoặc đánh giá trên giấy, sau đó quét bài làm của học sinh để chấm điểm bằng ứng dụng Wayground for Teachers. Để ôn tập toàn lớp, hãy tạo bài tập dưới dạng bài kiểm tra trực tuyến trên Wayground và thảo luận về các chiến lược đằng sau các câu trả lời được chọn.

Chương trình Common Core kỳ vọng học sinh sẽ vận dụng các chiến lược về giá trị vị trí khi làm việc với các số lớn hơn và các phép toán phức tạp hơn. Việc cộng hàng chục với các số có ba chữ số được xây dựng từ phép cộng trong phạm vi 1.000 ở lớp 2 và hỗ trợ các chiến lược ước lượng, cộng nhiều chữ số và điều chỉnh nhẩm sau này.

Cung cấp cho học sinh cần hỗ trợ các bài toán về trục số mở hoặc bảng giá trị vị trí, và cung cấp cho học sinh giỏi các bài toán tìm số hạng còn thiếu hoặc các ví dụ vượt quá 100. Chế độ thời gian kéo dài của Wayground có thể hỗ trợ những người có khả năng xử lý chậm hơn, trong khi phiên bản bài tập thân thiện với người mắc chứng khó đọc có thể giúp theo dõi các số nhiều chữ số dễ dàng hơn.

Phép cộng hàng chục thường được ôn tập ở lớp 3, nhưng nó vẫn rất quan trọng đối với tính nhẩm với các số lớn hơn. Học sinh giỏi có thể sử dụng chiến lược này để ước lượng tổng, điều chỉnh số và tránh các phép tính cột không cần thiết.