Trang tính Phép cộng trên trục số có thể in miễn phí cho Lớp 3

Sử dụng một trục số mở và yêu cầu học sinh phân tích một số hạng thành các bước nhảy thuận tiện. Một học sinh giải phép tính 46 + 37 có thể nhảy 30, sau đó 4 để đến hàng chục tiếp theo, và cuối cùng là 3. So sánh các đường đi khác nhau và kiểm tra xem chúng có cùng tổng hay không.

Hãy chọn những bài toán yêu cầu học sinh tự tạo và giải thích chiến lược nhảy của mình, hoàn thành các điểm hạ cánh còn thiếu, hoặc so sánh hai đường giải. Các phép tính hai chữ số đặc biệt hữu ích vì học sinh có thể thực hành cộng hàng chục, chuyển đổi sang bội số của mười, và sau đó cộng phần dư.

Học sinh lớp ba có thể chia số hạng không chính xác, bỏ sót một phần hoặc mắc lỗi về giá trị vị trí, chẳng hạn như coi phép nhảy 20 là 2. Hãy yêu cầu học sinh ghi nhãn từng phép nhảy và kiểm tra xem giá trị của các phép nhảy cộng lại có bằng số hạng ban đầu hay không.

Giáo viên có thể sử dụng bài tập trên Wayground làm bài kiểm tra trắc nghiệm kỹ thuật số hoặc giao bài tập dưới dạng PDF có thể in ra giấy. Mỗi bài tập đều có đáp án đầy đủ, và bài làm đã in có thể được quét hoặc chụp lại để chấm điểm thông qua ứng dụng Wayground for Teachers.

Mô hình này hỗ trợ việc nhấn mạnh của chương trình Common Core vào sự hiểu biết về giá trị vị trí và tính toán dựa trên chiến lược. Ở lớp 3, mô hình này có thể củng cố việc phân tích các số hạng có hai chữ số và kiểm tra tổng trước khi học sinh dựa nhiều hơn vào thuật toán cộng tiêu chuẩn.

Cung cấp các khoảng cách được đánh dấu hoặc các đường số lớn hơn, cách xa nhau hơn cho những học sinh cần hỗ trợ trực quan mạnh mẽ hơn. Những học sinh tự tin hơn có thể sử dụng đường số mở không được đánh dấu và tự giải thích độ lớn bước nhảy của mình. Phông chữ thân thiện với người mắc chứng khó đọc có thể giúp dễ dàng theo dõi hướng dẫn bài tập và nhãn số hơn.

Trục số giúp trực quan hóa các quyết định về giá trị vị trí, nhờ đó giáo viên có thể thấy liệu học sinh có hiểu phép tính hay không thay vì chỉ kiểm tra đáp án cuối cùng. Nó đặc biệt hữu ích cho việc nhóm lại các số có bội số của mười và so sánh các chiến lược cộng nhẩm hiệu quả.