11Q
1st - 5th
10Q
1st
61Q
1st
50Q
1st
21Q
1st - Uni
6Q
1st - 5th
15Q
1st
20Q
1st
50Q
1st
15Q
1st
18Q
1st - 5th
15Q
1st
15Q
KG - 1st
9Q
1st - 5th
123Q
1st
62Q
1st
21Q
1st
155Q
1st
58Q
1st
70Q
1st
11Q
1st
27Q
1st
15Q
1st
Explore outras planilhas de assuntos para lớp 1
Khám phá các trang tính Các yếu tố tự sự có thể in được cho Lớp 1
Các bài tập về yếu tố tự sự dành cho học sinh lớp 1 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp hướng dẫn cơ bản trong việc xác định và hiểu các thành phần thiết yếu của việc kể chuyện. Những tài liệu in được thiết kế cẩn thận này tập trung vào việc giúp các em nhỏ nhận ra các nhân vật, bối cảnh và cấu trúc cốt truyện cơ bản trong các văn bản phù hợp với lứa tuổi, xây dựng các kỹ năng đọc hiểu quan trọng làm nền tảng cho việc phân tích văn học. Mỗi bài tập bao gồm các bài toán thực hành hướng dẫn học sinh xác định câu chuyện nói về ai, diễn ra ở đâu và điều gì xảy ra, với tài liệu đáp án đầy đủ được cung cấp để hỗ trợ cả việc tự học và hướng dẫn. Các tài nguyên miễn phí này nhấn mạnh sự tham gia thực hành với các văn bản tự sự, cho phép học sinh lớp 1 phát triển sự tự tin trong việc thảo luận về các yếu tố câu chuyện thông qua các hoạt động có cấu trúc giúp làm cho các khái niệm trừu tượng trở nên cụ thể và dễ tiếp cận.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với một bộ sưu tập phong phú gồm hàng triệu tài nguyên về yếu tố tự sự do giáo viên tạo ra, được tuyển chọn đặc biệt cho việc giảng dạy đọc hiểu ở lớp 1. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với tiêu chuẩn chương trình giảng dạy và đáp ứng nhu cầu phát triển của học sinh, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép tùy chỉnh liền mạch để hỗ trợ học sinh đa dạng. Có sẵn cả định dạng PDF để in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, bộ sưu tập bài tập này giúp lập kế hoạch bài học linh hoạt, dù được sử dụng cho giảng dạy toàn lớp, ôn tập nhóm nhỏ hay các hoạt động nâng cao cá nhân. Giáo viên có thể tổ chức hiệu quả các buổi luyện tập kỹ năng, đánh giá sự hiểu biết của học sinh về nhận diện nhân vật và trình tự câu chuyện, và điều chỉnh tài liệu để đáp ứng các trình độ đọc khác nhau trong lớp học, giúp đơn giản hóa quá trình cung cấp hướng dẫn đọc hiểu truyện kể có mục tiêu.
