18 Hỏi
2nd
20 Hỏi
PD
16 Hỏi
Uni
9 Hỏi
7th
15 Hỏi
1st
18 Hỏi
PD
15 Hỏi
PD
23 Hỏi
5th
73 Hỏi
KG
10 Hỏi
5th
17 Hỏi
KG
18 Hỏi
Uni
13 Hỏi
Uni
29 Hỏi
2nd
11 Hỏi
1st - 5th
18 Hỏi
3rd
20 Hỏi
3rd
74 Hỏi
KG
55 Hỏi
1st
20 Hỏi
9th
9 Hỏi
1st - 5th
12 Hỏi
12th
17 Hỏi
11th
15 Hỏi
PD
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Tương tác Dấu phẩy với các yếu tố không hạn chế Bảng tính & câu đố
Dấu phẩy với các yếu tố không hạn chế là một khái niệm dấu câu quan trọng mà học sinh cần nắm vững để viết văn mạch lạc và tinh tế. Bộ sưu tập bài tập toàn diện của Wayground tập trung cụ thể vào việc giúp người học xác định và đặt dấu câu chính xác cho các mệnh đề, cụm từ và bổ ngữ không hạn chế, cung cấp thông tin bổ sung mà không làm hạn chế ý nghĩa của câu chính. Các bài tập thực hành được thiết kế chuyên nghiệp này hướng dẫn học sinh hiểu rõ sự khác biệt tinh tế giữa các yếu tố hạn chế và không hạn chế, dạy họ khi nào cần sử dụng dấu phẩy để phân tách thông tin bổ sung khỏi cấu trúc câu chính. Mỗi bài tập đều bao gồm đáp án chi tiết và giải thích giúp củng cố cách sử dụng dấu phẩy đúng cách, trong khi định dạng in miễn phí đảm bảo tính khả dụng cho cả việc giảng dạy trên lớp và tự học.
Wayground, trước đây là Quizizz, cung cấp cho các nhà giáo dục một thư viện rộng lớn gồm hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, tập trung cụ thể vào việc sử dụng dấu phẩy với các yếu tố không hạn chế, cùng với các khả năng tìm kiếm và lọc nâng cao cho phép phù hợp chính xác với các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh bài tập dựa trên nhu cầu cá nhân của học sinh, cung cấp cả hỗ trợ bổ trợ cho học sinh gặp khó khăn và cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi sẵn sàng giải quyết các cấu trúc câu phức tạp. Có sẵn cả ở định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, các tài nguyên này tích hợp liền mạch vào nhiều phương pháp lập kế hoạch bài học khác nhau, cung cấp các lựa chọn linh hoạt cho việc luyện tập kỹ năng, đánh giá hình thành và can thiệp ngữ pháp có mục tiêu nhằm củng cố khả năng viết tổng thể và nhận thức cú pháp của học sinh.
