10 Hỏi
1st - 5th
23 Hỏi
2nd
14 Hỏi
2nd
20 Hỏi
2nd
20 Hỏi
2nd
17 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
15 Hỏi
1st - 5th
16 Hỏi
2nd
12 Hỏi
1st - 5th
22 Hỏi
2nd
20 Hỏi
2nd
18 Hỏi
2nd
18 Hỏi
KG - 4th
20 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
2nd - Uni
10 Hỏi
2nd
7 Hỏi
2nd
62 Hỏi
1st - 3rd
30 Hỏi
2nd
10 Hỏi
1st - 3rd
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 2
Khám phá các trang tính Giá trị vị trí cơ số mười có thể in được cho Lớp 2
Các bài tập về giá trị vị trí trong hệ thập phân dành cho học sinh lớp 2 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nền tảng thực hành thiết yếu cho các nhà toán học trẻ đang phát triển sự hiểu biết về hệ thống số của chúng ta. Những bài tập được thiết kế cẩn thận này củng cố khả năng nhận biết, diễn giải và thao tác các số bằng cách sử dụng các khái niệm về giá trị vị trí, tập trung cụ thể vào vị trí hàng đơn vị và hàng chục, rất quan trọng đối với học sinh lớp 2. Bộ sưu tập toàn diện bao gồm các bài toán thực hành hướng dẫn học sinh xác định giá trị chữ số, so sánh các số có hai chữ số và hiểu cách vị trí của một chữ số xác định giá trị của nó trong một số. Mỗi bài tập đều đi kèm với đáp án đầy đủ, giúp các nhà giáo dục dễ dàng đánh giá tiến độ học tập của học sinh và cung cấp phản hồi cụ thể về khái niệm toán học cơ bản này.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ giáo viên với hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt để hỗ trợ việc giảng dạy giá trị vị trí trong hệ thập phân ở cấp độ lớp 2. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và phù hợp với trình độ kỹ năng hiện tại của học sinh. Các công cụ phân hóa này cho phép các nhà giáo dục tùy chỉnh tài liệu thực hành cho việc bổ trợ, giảng dạy tiêu chuẩn hoặc các hoạt động nâng cao, đảm bảo rằng mỗi học sinh đều nhận được những thử thách phù hợp. Có sẵn cả ở định dạng PDF để in và phiên bản kỹ thuật số, những tài liệu linh hoạt này giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học đồng thời cung cấp các cơ hội thực hành kỹ năng có ý nghĩa một cách nhất quán, giúp xây dựng sự tự tin của học sinh về mối quan hệ giữa giá trị vị trí và phát triển khả năng nhận biết số.
