10 Hỏi
1st - 6th
10 Hỏi
2nd
20 Hỏi
KG - 4th
5 Hỏi
1st - 2nd
15 Hỏi
1st - 10th
10 Hỏi
2nd
15 Hỏi
2nd
20 Hỏi
KG - 4th
10 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
12 Hỏi
KG - 5th
10 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
8 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
2nd
15 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
15 Hỏi
2nd
12 Hỏi
2nd
14 Hỏi
2nd
9 Hỏi
2nd
11 Hỏi
1st - 5th
19 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 2
Khám phá các trang tính Viết số có thể in được cho Lớp 2
Các bài tập viết số dành cho học sinh lớp 2 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nền tảng thực hành thiết yếu để phát triển khả năng đọc viết số và kỹ năng giao tiếp toán học. Các tài liệu toàn diện này tập trung vào việc giúp các em nhỏ nắm vững cách viết và thứ tự đúng của các chữ số, bao gồm thực hành với các số ở cả dạng chuẩn và dạng mở rộng, từ ngữ chỉ số và khái niệm giá trị vị trí. Các bài toán thực hành được thiết kế cẩn thận hướng dẫn học sinh thông qua các bài tập có hệ thống giúp củng cố khả năng viết số rõ ràng và chính xác, đồng thời củng cố kỹ năng nhận biết số và đếm. Mỗi bộ bài tập đều bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng bản in miễn phí ở định dạng pdf tiện lợi, cho phép giáo viên tích hợp liền mạch việc luyện viết số vào các bài học toán hàng ngày và các hoạt động đánh giá.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu tài liệu viết số do giáo viên tạo ra, giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và cung cấp các cơ hội phát triển kỹ năng có mục tiêu cho việc giảng dạy toán học lớp 2. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và được phân hóa cho các cấp độ kỹ năng khác nhau, đảm bảo đáp ứng hiệu quả cả nhu cầu bổ trợ và nâng cao. Những tài liệu đa năng này có sẵn ở cả dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm cả các phiên bản PDF có thể tải xuống, và có các công cụ tùy chỉnh linh hoạt cho phép các nhà giáo dục sửa đổi nội dung dựa trên yêu cầu của từng học sinh và mục tiêu của lớp học. Phương pháp toàn diện này đối với việc luyện viết số hỗ trợ xây dựng kỹ năng một cách có hệ thống, đồng thời cung cấp cho giáo viên các nguồn lực cần thiết để theo dõi tiến độ học tập của học sinh và điều chỉnh bài giảng để đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng trong lớp học toán tiểu học.
