TRẮC NGHIỆM BÀI 5 - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
TRẮC NGHIỆM BÀI 5

21 Hỏi

1st

Unit 05: I do/work/like (Present simple) - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
Unit 05: I do/work/like (Present simple)

16 Hỏi

Uni

Whose jacket is this? - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
Whose jacket is this?

20 Hỏi

5th

Trust Quizz - Tuần 2 - Constructive conversation - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
Trust Quizz - Tuần 2 - Constructive conversation

15 Hỏi

PD

Teacher's role Traning - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
Teacher's role Traning

13 Hỏi

Uni

VOCA PART 5 - 2021 - TEST 4 - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
VOCA PART 5 - 2021 - TEST 4

64 Hỏi

KG

TAP HUAN RA DE TIENG ANH 4 - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
TAP HUAN RA DE TIENG ANH 4

20 Hỏi

PD

Bin_Bông: L1: Danh từ số ít, Danh từ số nhiều - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
Bin_Bông: L1: Danh từ số ít, Danh từ số nhiều

28 Hỏi

6th

TRẠNG TRÌNH đọc sách VBO - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
TRẠNG TRÌNH đọc sách VBO

14 Hỏi

KG

12. Unit2.Cultural diversity (vocab) - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
12. Unit2.Cultural diversity (vocab)

42 Hỏi

12th

Test đầu buổi 2 - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
Test đầu buổi 2

13 Hỏi

Uni

LÝ THUYẾT VỀ THÌ HTĐ - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
LÝ THUYẾT VỀ THÌ HTĐ

15 Hỏi

1st - 5th

G11 - U9 - Vocabulary 03 - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
G11 - U9 - Vocabulary 03

20 Hỏi

11th

06. Word form Basic - 1 N - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
06. Word form Basic - 1 N

13 Hỏi

Uni

28/11/2021 TEST 15 - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
28/11/2021 TEST 15

40 Hỏi

7th

VBO TRẦN THANH TÔNG - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
VBO TRẦN THANH TÔNG

17 Hỏi

KG

ĐỊA 12 CUỐI HỌC KỲ II - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
ĐỊA 12 CUỐI HỌC KỲ II

56 Hỏi

12th

K5_TUẦN 1_CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
K5_TUẦN 1_CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH

6 Hỏi

5th

văn andrew CT1 - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
văn andrew CT1

50 Hỏi

1st

CN MAP - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
CN MAP

15 Hỏi

- Uni

TH 3 (CĐ 5, 6) - KNTT (Bài 16 hết) - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
TH 3 (CĐ 5, 6) - KNTT (Bài 16 hết)

20 Hỏi

1st

WAS-  WERE - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
WAS- WERE

15 Hỏi

5th

Ôn tập Unit 1 - Unit 14_Habit Class_YLTD - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
Ôn tập Unit 1 - Unit 14_Habit Class_YLTD

19 Hỏi

2nd

Day 4 P1+p2 - Có thể in Kết-thúc-biến-đổi Phiếu-bài-tập - Quizizz
Day 4 P1+p2

20 Hỏi

PD

Tương tác Kết thúc biến đổi Bảng tính & câu đố

Các bài tập về hậu tố biến cách có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập toàn diện cho học sinh học cách nhận biết và áp dụng các mẫu hình thái học trong từ tiếng Anh. Các tài nguyên giáo dục này tập trung vào việc giúp học sinh nắm vững việc thêm các hậu tố như -ed, -ing, -s, -es và -er vào từ gốc, cùng với các quy tắc chính tả chi phối những biến đổi này. Học sinh làm việc thông qua các bài tập thực hành được thiết kế cẩn thận nhằm củng cố hiểu biết của họ về khi nào cần gấp đôi phụ âm, bỏ chữ e câm hoặc đổi y thành i trước khi thêm hậu tố. Mỗi bộ bài tập đều bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng bản in miễn phí ở định dạng pdf tiện lợi, cho phép các nhà giáo dục tích hợp liền mạch việc giảng dạy ngữ âm vào các chương trình đọc viết của họ đồng thời xây dựng kỹ năng giải mã và mã hóa của học sinh.

Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ giáo viên với một thư viện rộng lớn gồm hàng triệu bài tập về hậu tố biến cách do giáo viên tạo ra, giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và giảng dạy phân hóa. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép các nhà giáo dục nhanh chóng tìm thấy các tài nguyên phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và trình độ kỹ năng của học sinh, cho dù là để giảng dạy ban đầu, khắc phục có mục tiêu hay các hoạt động làm giàu nâng cao. Giáo viên có thể tùy chỉnh các bài tập hiện có hoặc tạo ra các biến thể mới để đáp ứng nhu cầu đa dạng của lớp học, với các tùy chọn linh hoạt cho cả việc phân phối bản PDF in ấn và triển khai kỹ thuật số. Cách tiếp cận toàn diện này đối với việc luyện tập các hậu tố biến cách đảm bảo rằng các nhà giáo dục có thể dễ dàng tiếp cận với các tài liệu ngữ âm chất lượng cao, hỗ trợ phát triển kỹ năng một cách có hệ thống và giúp học sinh xây dựng sự tự tin vào khả năng đọc và viết chính tả của mình trong nhiều môi trường học tập khác nhau.