15Q
3rd
20Q
1st - 12th
16Q
3rd
14Q
1st - 5th
23Q
1st - 5th
11Q
2nd - 5th
10Q
3rd
15Q
3rd
9Q
3rd
19Q
1st - 3rd
13Q
1st - 5th
60Q
1st - 12th
17Q
KG - PD
13Q
1st - 4th
20Q
3rd - 5th
8Q
1st - 5th
15Q
3rd - 5th
12Q
1st - 5th
10Q
3rd
10Q
1st - 5th
19Q
1st - 5th
8Q
2nd - Uni
11Q
KG - 3rd
Explore otras hojas de trabajo de materias para lớp 3
Khám phá các trang tính Nhận dạng cảm xúc có thể in được cho Lớp 3
Các bài tập nhận diện cảm xúc dành cho học sinh lớp 3 của Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp những bài thực hành thiết yếu trong việc nhận biết, hiểu và diễn đạt cảm xúc trong bối cảnh môn Xã hội học. Những tài liệu in ấn toàn diện này củng cố khả năng hiểu biết về cảm xúc của học sinh bằng cách trình bày nhiều tình huống, biểu cảm khuôn mặt và các tình huống xã hội khác nhau, trong đó trẻ em phải xác định các cảm xúc cụ thể và nguyên nhân cơ bản của chúng. Các bài tập kết hợp vốn từ vựng phù hợp với lứa tuổi và các tín hiệu trực quan giúp học sinh lớp 3 phát triển các kỹ năng xã hội-cảm xúc quan trọng bao gồm sự đồng cảm, tự nhận thức và giao tiếp giữa các cá nhân. Mỗi tài nguyên miễn phí bao gồm các bài tập thực hành có cấu trúc hướng dẫn học sinh thực hiện các nhiệm vụ nhận diện cảm xúc ngày càng phức tạp, kèm theo đáp án hỗ trợ cả việc học tập độc lập và hướng dẫn của giáo viên ở định dạng pdf.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục quyền truy cập vào hàng triệu tài nguyên nhận diện cảm xúc do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy môn Xã hội học lớp 3. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên tìm thấy các tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn học tập xã hội-cảm xúc và phân biệt hướng dẫn dựa trên nhu cầu của từng học sinh. Những phiếu bài tập có thể tùy chỉnh này có cả dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm cả phiên bản PDF có thể tải xuống, giúp tích hợp liền mạch vào kế hoạch bài học, hỗ trợ khắc phục khó khăn cho học sinh gặp vấn đề về nhận biết cảm xúc và các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi. Giáo viên có thể điều chỉnh nội dung để phù hợp với đặc điểm lớp học và bối cảnh văn hóa cụ thể, đồng thời vẫn tập trung vào các kỹ năng cốt lõi như phát triển vốn từ vựng về cảm xúc, nhận thức tình huống và phản ứng cảm xúc phù hợp trong các tình huống xã hội.
