TEST 2 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
TEST 2

20 Hỏi

12th

Đơn điệu - Cực trị - GTLN - GTNN - Tiệm cận - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
Đơn điệu - Cực trị - GTLN - GTNN - Tiệm cận

43 Hỏi

12th

CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ

10 Hỏi

12th

Đơn điệu và cực trị 12 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
Đơn điệu và cực trị 12

16 Hỏi

12th

Toán kiểm tra - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
Toán kiểm tra

50 Hỏi

12th

2025 - Chủ đề 1 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
2025 - Chủ đề 1

5 Hỏi

12th - Uni

Đề ôn tập cuối học kỳ 1 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
Đề ôn tập cuối học kỳ 1

22 Hỏi

12th

GTLN, GTNN CỦA HÀM SỐ - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
GTLN, GTNN CỦA HÀM SỐ

15 Hỏi

12th

BTTN CHƯƠNG 1 (GTLN - GTNN CỦA HÀM SỐ TOÁN 12) - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
BTTN CHƯƠNG 1 (GTLN - GTNN CỦA HÀM SỐ TOÁN 12)

11 Hỏi

12th

toán ck1 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
toán ck1

18 Hỏi

12th

bài kiểm tra nhanh - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
bài kiểm tra nhanh

5 Hỏi

12th

thầy giáo minh - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
thầy giáo minh

10 Hỏi

12th

Cực trị của hàm số - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
Cực trị của hàm số

6 Hỏi

12th

12C3_TEST 2 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
12C3_TEST 2

55 Hỏi

12th

ÔN TẬP CUỐI KÌ 1 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
ÔN TẬP CUỐI KÌ 1

15 Hỏi

12th

Đề Nam soạn - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
Đề Nam soạn

10 Hỏi

12th

HỌC THÊM TUẦN 14_ÔN GT C1 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
HỌC THÊM TUẦN 14_ÔN GT C1

61 Hỏi

12th

HÀM SỐ BẬC HAI y=ax^2 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
HÀM SỐ BẬC HAI y=ax^2

20 Hỏi

9th - 12th

ÔN TẬP CHƯƠNG I-GIẢI TÍCH 12 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
ÔN TẬP CHƯƠNG I-GIẢI TÍCH 12

10 Hỏi

12th

HỌC THÊM TUẦN 5 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
HỌC THÊM TUẦN 5

31 Hỏi

12th

ÔN TẬP CHƯƠNG I - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
ÔN TẬP CHƯƠNG I

45 Hỏi

12th

ôn tập chương 1: đồ thị hàm số 12 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
ôn tập chương 1: đồ thị hàm số 12

38 Hỏi

12th

ĐƠN ĐIỆU - CỰC TRỊ - GTLN,GTNN - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
ĐƠN ĐIỆU - CỰC TRỊ - GTLN,GTNN

20 Hỏi

12th

Ôn thi giữa kì 1 - Có thể in Đồ-thị-cực Phiếu-bài-tập Lớp 12 - Quizizz
Ôn thi giữa kì 1

40 Hỏi

12th

Khám phá các trang tính Đồ thị cực có thể in được cho Lớp 12

Các bài tập về đồ thị cực dành cho môn toán lớp 12 cung cấp bài tập thực hành toàn diện với một trong những hệ tọa độ phức tạp nhất mà học sinh gặp phải trong hình học nâng cao. Những tài liệu được biên soạn cẩn thận này, có sẵn thông qua Wayground (trước đây là Quizizz), giúp học sinh nắm vững mối quan hệ phức tạp giữa tọa độ cực và các đồ thị tương ứng của chúng, bao gồm đường tròn, hình tim, hình chanh, đường cong hoa hồng và hình lemniscate. Các bài tập này phát triển một cách có hệ thống các kỹ năng quan trọng trong việc chuyển đổi giữa tọa độ cực và tọa độ Descartes, phân tích các thuộc tính đối xứng, xác định các giới hạn miền và phác thảo các phương trình cực phức tạp. Mỗi tài liệu in được bao gồm các bài toán thực hành chi tiết, tiến triển từ việc vẽ đồ thị tọa độ cực cơ bản đến phân tích đường cong nâng cao, được hỗ trợ bởi các đáp án đầy đủ, cho phép cả việc tự học và ôn tập có hướng dẫn của giáo viên. Những tài liệu PDF miễn phí này củng cố khả năng tư duy không gian của học sinh đồng thời xây dựng nền tảng toán học cần thiết cho phép tính vi phân và các ứng dụng kỹ thuật nâng cao.

Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục quyền truy cập vào hàng triệu bài tập về đồ thị cực do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy hình học lớp 12. Nền tảng này sở hữu khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ, cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài nguyên phù hợp với các chuẩn mực học tập và mục tiêu chương trình giảng dạy cụ thể, trong khi các công cụ phân hóa cho phép điều chỉnh nội dung một cách liền mạch cho các nhu cầu học tập và trình độ khác nhau. Giáo viên có thể tùy chỉnh các bài tập để tập trung vào các nhóm đường cong cực cụ thể, điều chỉnh mức độ phức tạp cho mục đích bổ trợ hoặc nâng cao, và lựa chọn giữa định dạng PDF có thể in để sử dụng trong lớp học truyền thống và các phiên bản kỹ thuật số tương tác cho môi trường học tập được tăng cường công nghệ. Những tài nguyên linh hoạt này giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học bằng cách cung cấp các tài liệu sẵn sàng sử dụng để giới thiệu các khái niệm mới, củng cố thực hành kỹ năng và đánh giá sự hiểu biết của học sinh về hệ tọa độ cực, cuối cùng hỗ trợ việc giảng dạy toán học hiệu quả và năng suất hơn.