Hóa học lớp 8: Phương trình và tính toán

Front

Phương trình hóa học dùng:

Back

Biểu diễn cho phản ứng dưới dạng công thức hóa học của các chất phản ứng và sản phẩm tạo thành

Front

Cân bằng phương trình

Back

Số nguyên tố trước các CTHH chất phản ứng và sản phẩm, sao cho số nguyên tử mỗi nguyên tố ở 2 vế bằng nhau

Front

Các bước tính theo phương trình hóa học?

Back

Bước 1: Đổi các dữ kiện bài cho ra số mol:

n =m/M; hoặc khi cho thể tich: n =V/24,79

Bước 2: Lập phương trình hóa học. kèm tỷ lệ mol (lưu ý bước cân bằng)

Bước 3: Lập tỉ lệ số mol chất đã biết và chất cần tìm theo phương trình và theo đầu bài để tìm số mol chất chưa biết

Bước 4: Tính toán theo yêu cầu của bài

Tính khối lượng chất theo: m = n . M

Tính thể tích theo CT: V = n.24,79

Front

Cho phương trình hóa học sau:

Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂

Tỉ lệ số mol của Zn và H₂ là

Back

1 mol Zn và 2 mol HCl

Front

Mol trong phản ứngCho phương trình hóa học:

N₂ + 3H₂ → 2NH₃

Tỉ lệ mol của các chất N₂ :H₂: NH₃ lần lượt là:

Back

Tỉ lệ mol của các chất N₂ :H₂: NH₃ lần lượt là: 1 mol N₂ : 3 mol H₂ : 2 mol NH₃ 

Front

Định luật bảo toàn khối lượng

Back

Tổng khối lượng chất phản ứng = tổng khối lượng sản phẩm

Front

Hiệu suất phản ứng

Back

Tỉ lệ phần trăm sản phẩm thực tế so với lý thuyết

Front

Câu 5. Hiệu suất phản ứng là

A. tỉ lệ số mol giữa chất sản phẩm và chất tham gia phản ứng.

B. tích số mol giữa chất sản phẩm và chất tham gia phản ứng.

C. tỉ lệ giữa lượng sản phẩm thu được theo thực tế với lượng sản phẩm thu được theo lí thuyết.

D. tỉ lệ giữa lượng chất tham gia phản ứng theo thực tế với lượng chất tham gia phản ứng theo lí thuyết.

Back

C. tỉ lệ giữa lượng sản phẩm thu được theo thực tế với lượng sản phẩm thu được theo lí thuyết.

Front

Phương pháp tính hiệu suất

Back

Hiệu suất = (khối lượng thực tế/khối lượng lý thuyết) x 100

Front

Khi hiệu suất phản ứng nhỏ hơn 100% thì

A. lượng chất phản ứng dùng trên thực tế sẽ nhỏ hơn lượng tính theo phương trình hóa học.

B. lượng sản phẩm thu được trên thực tế sẽ lớn hơn lượng tính theo phương trình hóa học.

C. lượng sản phẩm thu được trên thực tế sẽ nhỏ hơn lượng tính theo phương trình hóa học.

D. lượng sản phẩm thu được trên thực tế sẽ lớn hơn hoặc bằng lượng tính theo phương trình hóa học.

Back

C. lượng sản phẩm thu được trên thực tế sẽ nhỏ hơn lượng tính theo phương trình hóa học.