CONSTRUCTIVISMO

SEMINARIO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA

DRA. RITA AGUILAR GONZALEZ

TOLUCA, EDO. MEX. ENERO 2021

SEMINARIO DE ENSEÑANZA APRENDIZA CONSTRUCTIVISTA

Enero 30 y 31 2021

Albert Einstein

“La mente que se abre a una nueva idea, jamás volverá a su tamaño original”

DRA. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN RITA AGUILAR GONZÁLEZ

CEL. 3331564454

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[e-mail]

DRA. RITA AGUILAR GONZÁLEZ

• MI FRASE: Aprender siempre aprendiendo.

Open Ended

Construye tu frase y escríbela:

(Palabra, idea, frase)

•AL FINALIZAR LA ASIGNATURA EL ALUMNO DEBE SER CAPAZ DE:

• •Aplicar de manera creativo lo aprendido y perfeccionado en el curso

• •Organizar sus saberes para propiciar un proceso constructivo por parte del alumno

• •Reconocer el trabajo en el aula tan valioso como la investigación.

TEMAS

• Introducción

• Marco conceptual del proceso del conocimiento humano.

• El constructivismo cognitivista de Piaget.

• El constructivismo social de Vygotsky,

• La primicia de la mediación cultural.

TEMAS

• La operacionalización de Brunner.

• Principios del proceso del conocimiento de Maturana.

• Conceptualización del currículo.

• Proceso del diseño curricular.

• Conclusiones.

EVALUACIÓN

1.- Asistencia 40%

2.- Participación 30%

3.- Evidencias 30%

a.- Actividades vistas en sesión

b.- Investigación Principales Teóricos Constructivistas - Grupal

c.- Mapa de panal - Constructivismo a tres voces (Equipo)

d.- Lectura y reflexión Artículo Constructivismo y Competencias (audio)

EVALUACIÓN

e.- Contrapunto- Constructivismo a tres voces (Individual)

f.-Proyecto Disciplinar - Individual

g.- Positivo-Negativo-Interesante

h.- Auto, Co- evaluación, Evaluación del Asesor y de la asignatura (Individual)

FECHA LÍMITE DE ENTREGA : febrero 5, 2021

Open Ended

Escribe las diferencias entre una planeación tradicional, una por competencias y de manera constructivista.

Open Ended

Escribe algunas características que tiene el proceso E-A de manera tradicional, por competencias y de manera constructivista.

Open Ended

¿Cuáles son algunas diferencias entre las Estrategias de E-A de manera tradicional, por competencias y de manera constructivista?

Open Ended

Escribe diferencias entre el proceso de Evaluación en una enseñanza tradicional, por competencias y constructivista.

Multiple Choice

¿Qué es él Constructivismo?

• Procesamiento de información.

• La adquisición de conocimientos.

• La construcción de gran parte de lo que se aprende.

• Es el surgimiento de la psicología cognoscitiva.

Multiple Choice

Para Bruner uno de los beneficios del aprendizaje por descubrimiento es:

• Sirve para superar las limitaciones del aprendizaje tradicional

• Sirve para aprender a memorizar.

• Sirve para leer mas rapido

Multiple Choice

Para Vigotsky las zonas de aprendizaje al proceso de conocimiento del niño se dividen en las siguientes zonas:

• Zona de Desarrollo Circunferencia, Zona de Desarrollo Positivo

• Zona de Desarrollo Real, Zona de Desarrollo Próximo, Zona de Desarrollo Potencial

Multiple Choice

¿Qué ventaja produce el aprendizaje significativo?

• La nueva información al ser relacionada con la anterior, es guardad en la memoria a largo plazo

• Que se aprende de memoria para la evaluacion

• Podemos anotarla y buscarla cuando la necesitemos

Multiple Choice

Para Ausubel el papel del profesor en el aprendizaje significativo debe ser:

• Suponer que entienden sin consultar

• Dar por concluido el tema cuando no toman interes

• Explicar mediante ejemplos

Multiple Choice

La Zona de Desarrollo Próximo es:

• Tramo entre lo que el estudiante puede aprender por sí solo y lo que puede aprender con ayuda de otros.

• Proceso cognitivo mediante el cual se organiza la información

• Desensibilización de estímulos

Multiple Choice

País de origen de Lev Semiónovich Vygotski

• Alemania

• Rusia

• Inglaterra

Multiple Choice

El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología basada en

• El conductismo

• El constructivismo

• La didáctica general

• Ninguna de las tres anteriores

Multiple Choice

Sostenía que las personas desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.

• Ausbel

• Piaget

• Bandura

• Vigotsky

Multiple Choice

Vigotsky es el creador de

• Conductismo

• Constructivismo social

• Psicología Humanística

• Psicoanálisis

Multiple Choice

Jean Piaget es un autor importante del constructivismo que nació en:

• Francia

• Suiza

• Alemania

• Rusia

¿QUIÉN LO DIJO?

Poll

El maestro debe adoptar el papel de facilitador, no de proveedor de contenido. El alumno es quien va construyendo su propio sendero y el maestro es quien le acompaña a lo largo del camino. Lo que un niño puede hacer hoy con ayuda, será capaz de hacerlo por sí mismo mañana

• Jean Piaget

• Lev Vygostky

• Humberto Maturana

Poll

La Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer.

• Jean Piaget

• Lev Vygotsky

• Humberto Maturana

Poll

Sin aceptación y respeto por sí mismo uno no se puede aceptar y respetar al otro, y sin aceptar al otro como un legítimo otro en la convivencia, no hay fenómeno social.

• Jean Piaget

• Lev Vygotsky

• Humberto Maturana

Open Ended

La única habilidad competitiva a largo plazo es la habilidad de aprender. Lo dijo......

EVALUACIÓN

1.- Asistencia 40%

2.- Participación 30%

3.- Evidencias 30%

a.- Actividades vistas en sesión

b.- Investigación Principales Teóricos Constructivistas - Grupal

c.- Mapa de panal - Constructivismo a tres voces (Equipo)

d.- Lectura y reflexión Artículo Constructivismo y Competencias (audio)

EVALUACIÓN

e.- Contrapunto- Constructivismo a tres voces (Individual)

f.-Proyecto Disciplinar - Individual

g.- Positivo-Negativo-Interesante

h.- Auto, Co- evaluación, Evaluación del Asesor y de la asignatura (Individual)

FECHA LÍMITE DE ENTREGA : febrero 5, 2021

GRACIAS