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EVALUACIÓN BASADA EN UN MODELO POR COMPETENCIAS

EVALUACIÓN BASADA EN UN MODELO POR COMPETENCIAS

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Rita Gonzalez

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8 Slides • 10 Questions

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EVALUACIÓN BASADA EN UN MODELO POR COMPETENCIAS

Tlaxcoapan, Hidalgo noviembre y diciembre 2020

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2

DIBUJO RÍTMICO

https://www.youtube.com/watch?v=xsPQf0cEUos&list=PLQ3rGJtQpj5sQbM1wA00-vl24yMZZcoha

3

OBJETIVO GENERAL

Reconocer a la evaluación en el modelo por competencias como una actividad inherente al proceso formativo de aprendizaje enseñanza del alumno, a fin de aplicar las herramientas adecuadas para cada una de las competencias a evaluar.

4

UNIDADES

1.- Conceptos básicos en la evaluación de aprendizajes

2.- Fundamentos y características básicas de la evaluación de los aprendizajes

3.- Alcances de las funciones básicas de la evaluación de los aprendizajes

4.- Principios éticos que regulan las prácticas evaluativas en educación

5.- Estándares procedimientos e instrumentos de evaluación


5

UNIDADES

6.- Rasgos distintivos de la evaluación por competencias

7.- Identificación de los elementos de competencia y los resultados de aprendizaje

8.- Diseño de instrumentos de evaluación

9.- El proceso de evaluación de competencias del docente

10.- Decisiones importantes para evaluar

6

"Dime como evalúas y te diré que enseñas"

Iafrancesco Villegas

7

Open Ended

¿Cómo evalúas?

8

Open Ended

¿Qué evaluar?

9

Open Ended

¿Por qué evaluar?

10

Open Ended

¿Para qué evaluar?

11

Open Ended

¿Quién evaluar?

12

Open Ended

¿Cómo evaluar?

13

Open Ended

¿Cuándo evaluar?

14

Unidad I Conceptos básicos de la evaluación de aprendizajes

  • Medición

  • Evaluación

  • Pruebas

  • Reactivos

  • Tipos y características de reactivos

15

Multiple Choice

¿Qué desafío se refiere a la transición de un sistema basado en horas-crédito a uno basado en competencias?

1

Cambio de paradigma educativo y adopción del modelo

2

Mayor reconocimiento y entendimiento del modelo

3

Reconocimiento de aprendizajes previos

4

Mecanismos para la visibilidad de competencias

16

Multiple Choice

¿En que año se empezó a utilizar el termino competencia en el sector educativo?

1

2000

2

1980

3

1970

4

1990

17

Multiple Choice

¿Qué es una competencia?

1

Es un conjunto de habilidades, destrezas y conocimientos para desarrollar una función

2

Es un don especial que desarrolla una persona

3

Es un conjunto de atributos para desarrollar una función

4

Ninguna de las anteriores

18

GRACIAS

EVALUACIÓN BASADA EN UN MODELO POR COMPETENCIAS

Tlaxcoapan, Hidalgo noviembre y diciembre 2020

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