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Multiple Choice

De acordo com a BNCC, o que compete ao componente curricular de Língua Portuguesa?

• Proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos, de forma a possibilitar a participação significativa e crítica nas diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens.

• Proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para o aprendizado das normas gramaticais, de forma a possibilitar o uso correto da língua tanto na oralidade quanto na escrita.

• Proporcionar aos estudantes experiências no campo das linguagens, considerando a língua portuguesa como o componente mais importante dentre todos os demais, visto que sem o conhecimento linguístico nada mais se aprende.

• Nenhuma das anteriores.

Open Ended

O que é um texto? Por que é importante saber sobre ele em uma aula de alfabetização?

Uma questão de nomes

Em se tratando de textos é preciso, primeiramente, reconhecer a diferença entre dois conceitos chave que são: tipo e gênero textual.

Fonte: shorturl.at/nJUY4

Poll

Qual o tipo/gênero textual com o qual você mais se identifica?

• Os narrativos ( romance, conto, crônicas, charges)...

• Os dissertativos ( reportagens, artigos, redações)...

• Os descritivos (biografias, relatos históricos)...

• Os injuntivos ( manuais, receitas)...

Enquanto isso na BNCC... (Competências)

• Reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideologias.

• Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes campos de atuação da vida social e utilizando-a para ampliar suas possibilidades de participar da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida social.

• Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, e continuar aprendendo.

Multiple Choice

O que são campos de atuação da BNCC?

• Áreas do uso dos textos contemplados na Língua Portuguesa.

• Campos nos quais a Educação Básica deve atuar, para que competências e habilidades sejam desenvolvidas.

• Áreas do uso da linguagem, na vida cotidiana. Deixam clara a necessidade de contextualizar as práticas de linguagem.

• Campos de experiência que possibilitam uma abordagem lúdica dos conhecimentos linguísticos.

Analisando os campos de atuação da BNCC e os textos.

Fonte: Nova escola

"A fala e a escrita têm algumas diferenças de uso da língua. No dia-a-dia há situações que envolvem a língua oral e outras em que se faz uso da língua escrita. Assim, um texto é o resultado de um ato de comunicação, cuja extensão e caráter dependem da intenção do falante.

Todo texto assimila as ideias da sociedade e da época em que foi produzido, revelando os ideais, as concepções, os anseios e os temores de um povo numa determinada época. No entanto, a sociedade não produz uma única forma de ver a realidade." (AMADO, 2013.p.15)

O texto na BNCC - Viés estrutural

• Práticas de linguagem: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

• Objeto do conhecimento: Protocolos de leitura

• Habilidade: (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

O texto na BNCC - Viés linguístico

• Práticas de linguagem: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

• Objeto do conhecimento: Forma de composição do texto

• Habilidade: (EF01LP20) Identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.

O texto na BNCC - Viés da leitura

• Práticas de linguagem: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

• Objeto do conhecimento: Formação de leitor

• Habilidade: (EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.

Open Ended

Como o conhecimento dos gêneros textuais pode contribuir com o letramento?

Open Ended

O que é leitura?