Semana 8-9 Gamificación

Semana 8-9 Gamificación

Lección gamificada

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Repasemos...

¿Qué definición corresponde al concepto de "Aprendizaje Basado en juegos" ABJ?

• Estrategias propias del mundo lúdico para actuar a nivel de la motivación de los alumnos: el uso de narrativas, puntos, ránkings, cartas, recompensas, etc.

• Experiencias inmersivas que en su creación integran contenidos del currículo y elementos del juego.

• Utilización de juegos con el fin original de solo divertir y que son adaptados al contenido que el docente quiere trabajar en el aula

Tipos

 El ABJ se basa en la utilización de juegos con el fin original de solo divertir y que son adaptados al contenido que el docente quiere trabajar en el aula (currículo), que bien pueden ser adaptaciones de otros ya existentes o de creación propia. 

Los Serious Games por otro lado, son experiencias inmersivas que en su creación integran contenidos del currículo y elementos del juego.

La gamificación se sirve de estrategias propias del mundo lúdico para actuar a nivel de la motivación de los alumnos: el uso de narrativas, puntos, ránkings, cartas, recompensas, etc. 

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El propósito de Gamificación, ABJ y Juegos serios en la educación es:

• Relacionar el trabajo con el juego.

• Diseñar y crear juegos.

• Motivar el aprendizaje.

• Brindar apps de juegos para un contexto educativo.

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Seleccione sistemas que permiten visibilizar un proceso de gamificación

• Diario mural

• Padlet

• Presentación en línea

• Sitio web

• ClassDojo

Estética

• Gustos e intereses de estudiantes (Formularios de google)

• Diseños y Plantillas (GoSlides, Pixabay, Flaticon)

• Aplicaciones (Presentaciones de google, Dibujos de google, Canva, Genially)

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¿Qué componente permite personalizar al jugador?

• Avatar

• Reglas

• Recompensas

Narrativa

Convierte tu lección en una fantástica HISTORIA; utiliza tu creatividad, tu pasión por tu materia y un poco de magia.

El héroe se lanza a la aventura desde su mundo cotidiano a regiones de maravillas sobrenaturales; el héroe tropieza con fuerzas fabulosas y acaba obteniendo una victoria decisiva; el héroe regresa de esta misteriosa aventura con el poder de otorgar favores a sus semejantes

El viaje del héroe Joseph Campbell (1990) 

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La narrativa busca en la gamificación...

• Promover la competencia entre los estudiantes

• Generar un hilo conductor en la experiencia

• Que consigan la mayor cantidad de puntos posibles

• Gestión del proceso

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Escoge la frase verdadera

• La gamificación no es un juego. Sólo utiliza las mecánicas y dinámicas de los mismos.

• En una gamificación debes ganar o perder.

Diseñando un sistema gamificado

Una vez claros los objetivos de aprendizaje y directrices de actividades...

Tipos de gamificación

• Lecciones de aprendizaje (Lesson plans, Quizz, Genially, H5P)

• Proyectos (Google Sites, ClassDojo, MyClassGame)

Lección gamificada