Teorías del desarrollo humano

Teorías del desarrollo humano

Psicoanálisis

Sigmund Freud

Perspectiva psicoanalítica

La perspectiva psicoanalítica define al desarrollo como moldeado por fuerzas inconscientes que motivan la conducta humana.

Sigmund Freud (1856-1939), un médico vienés, desarrolló el psicoanálisis, un enfoque terapéutico dirigido a fomentar el discernimiento de los conflictos emocionales inconscientes de los pacientes

Open Ended

¿Qué conoces de esta teoría?

Desarrollo psicosexual

• Las personas nacen con pulsiones biológicas que deben redirigirse para hacer posible que vivan dentro de una sociedad.

• Las alteraciones emocionales provenían de las experiencias traumáticas reprimidas de la infancia temprana.

• Teorías de la personalidad: Ello-Yo-Súper yo

Desarrollo psicosexual-fijaciones

• Oral

• Anal

• Fálica

• Latente

• Genital

Open Ended

¿Qué opinas del complejo de Edipo? y ¿Cómo podemos trabajarlo?

Open Ended

¿Qué pasa con el complejo de Edipo si la madre o el padre están ausentes?

Modelo genético dialéctico

Henri Wallon

Psicología genética

Necesidad de estudiar la mente y su desarrollo desde que nace para entenderla tal como se presenta en la adultez, como el resultado de una historia de transformaciones.

Desarrollo infantil

• Etapa de impulsividad

• Etapa de desarrollo emocional

• Etapa sensoriomotriz y proyectiva

• Etapa del personalismo

• Etapa categorial

Etapa de impulsividad (0-6 meses)

El niño responde a estímulos externos e internos, sus movimientos sólo son descargas de energía.

Etapa de desarrollo emocional (7-12 meses)

El niño desarrolla las respuestas emocionales que le permitirán interactuar con su entorno social: expresión emocional.

Para Wallon las emociones tienen su origen en las sensaciones internas que experimenta el recién nacido.

Es a través de esta socialización que las emociones pasan de ser simples reacciones fisiológicas a expresiones comunicativas.

Etapa sensoriomotriz y proyectiva (13 meses-3 años)

Exploración del mundo físico

Habilidad lingüística y locomotora

Juegos pasivos y activos

Comienza el cuidado del ego y reconocimiento del yo.

Etapa del personalismo (3-6 años)

Individualismo

Apropiación de los objetos

Oposición-ego

Búsqueda de la aprobación de los demás

Imitación

Etapa categorial (6-11 años)

Intelectualidad

Categorización

Puente para el pensamiento abstracto