Aprendizaje Autónomo

Aprendizaje Autónomo

PEDAGOGÍA II

5/02/2021

Facilitadora: Rosa María García Ortiz

Objetivo de la clase

• Revisar qué se entiende por aprendizaje autónomo.

• Reconocer la importancia que tienen las estrategias de aprendizaje para un mejor desempeño en el estudiante y el docente.

• Analizar el modo en que las estrategias de aprendizaje, afectan positivamente el aprendizaje, convirtiéndolo en proceso constructivo y significativo.

• Reconocer la importancia de propiciar dentro del aula el aprendizaje colaborativo,

• Entender las ventajas que se obtienen del trabajo colaborativo.

Poll

El aprendizaje autónomo es el proceso de enseñanza que tiene como objetivo desarrollar conductas metacognitivas.

• FALSO

• VERDADERO

Multiple Select

Es la Habilidad que facilita el aprendizaje tomando el control y dirigiendo los propios procesos de pensamiento.

• Autoregulación

• Autoconcentración

Aprendizaje autónomo

Implica ser más conscientes de las decisiones que tomamos para aprender, de los conocimientos que ponemos en juego, de las dificultades y del modo de superar éstas.

Multiple Choice

El desarrollo de los procesos de autoregulación requiere:

• Planear, monitorear, valorar.

• Planear, cronometrar, evaluar.

• Cronometrar, preguntar, copiar.

Open Ended

¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

Estrategias de aprendizaje

• Procesos intencionales (conscientes) que permiten utilizar las estrategias cognitivas para alcanzar una determinada meta o tarea de aprendizaje, de esta forma el estudiante lleva a cabo un conjunto de operaciones mentales en una secuencia determinada.

Poll

La función de un profesor estratégico es generar las condiciones para que el estudiante aprenda a aprender, es decir, debe planear, generar un ambiente propicio, conducir y adecuar las actividades al grupo y evaluar el logro de las metas.

La creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.

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¿Para mejorar la enseñanza del pensamiento, cuáles son las tres etapas del proceso?

UAZ- Lic. en Artes - Pedagogía

Proporcionar las condiciones para que los y las jóvenes aprendan a pensar de manera estratégica, abierta y flexible; de ayudar a que sean capaces de aprender de forma efectiva, de enfrentar hábilmente el “cómo” exigido por el mundo de hoy, conformado por la tecnología y saturado de información, sin olvidar el ejercicio inteligente del “por qué” y "hacia dónde me dirige".

Open Ended

En este tipo de aprendizaje, el estudiante es responsable de su proceso con el respaldo de sus compañeros, permite abrir perspectivas pues todas las posturas son tomadas en cuenta, por lo tanto, promueve el respeto. Busca sobre todo el desarrollo humano y su éxito depende del compromiso individual.

¿De qué tipo de aprendizaje hablamos?

Rol de la/el profesor(a) en el trabajo colaborativo

• Mediador, auxiliar y guía, quien debe lanzar cuestionamientos estimulando la creatividad por medio de preguntas y el empleo del pensamiento crítico, así como de la resolución de problemas.

  
  

• Retroalimentar.

La mejor manera de aprender, es enseñando.

Solo sabrás lo que sabes, hasta que te toque enseñar a otro...

Open Ended

1. ¿Qué aprendiste en la clase de hoy?

2 ¿Para qué te va a servir lo aprendido?

3. ¿Cómo lo vas a incluir en tu vida personal?

4. ¿Cómo lo vas a incluir en tu formación profesional?