¿Por qué y Para qué evaluar e matemática?

¿Por qué y Para qué evaluar en matemática?

Constanza Rodríguez 

Melisa Vásquez 

Javiera Villegas 

Open Ended

¿Cómo creen que ha evolucionado la evaluación?​

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Selecciona que tipos de funciones utilizas al momento de evaluar en matemática​

• I. Función Social

• II. Función ética - política​

• III. Función pedagógica

• IV. Función profesional

Open Ended

¿Qué entiendes tú por evaluación?

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1. ¿Qué se evalúa?

• Competencia del alumno

• Aspectos generales curriculares

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2. ¿Para qué se evalúa?

• Obtener información

• Tomar decisiones

• Controlar

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3. ¿Quién debe evaluar?

• Evaluadores internos

• Evaluadores externos

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4. ¿Cómo deben expresarse los resultados?

• Modo de comunicación

• Tipo de información

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5. ¿Qué criterios consideras para valorar el libro de matemática?

• Presentación

• Contenidos

• Otras respuestas

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6. ¿Qué aspectos deben evaluarse de matemática?

• Cualidades personales

• Formación científica - didáctica

• Profesionalidad

Open Ended

¿Con qué de la presentación?

"Lo más importante no el hecho de evaluar, ni siquiera el modo de hacerla sino al servicio quien se pone..." (Miguel Santos Guerra)