

OSMANLI DÜNYA GÜCÜ GENEL TEKRAR
Presentation
•
History
•
9th Grade
•
Easy
A A
Used 5+ times
FREE Resource
87 Slides • 19 Questions
1
OSMANLI DÜNYA GÜCÜ GENEL TEKRAR

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
Multiple Choice
Tarih boyunca en çok kuşatılan şehirlerin başında İstanbul gelir. Osmanlılar da İstanbul’u birkaç kez kuşatmış ve 1453 yılında fethetmiştir. Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlı Devleti'nin İstanbul'u kuşatmasının amaçlarından biri değildir?
A) İstanbul'un coğrafi konumundan yararlanmak
B) Rönesans Hareketleri'ne yardımcı olmak
C) Toprak bütünlüğünü sağlamak
D) Uluslararası ticarette etkili olmak
E) İslam dünyasında saygınlığını artırma
89
Multiple Choice
. İstanbul'un Fatih Sultan Mehmet tarafından fethinin hem Türk-İslam hem de dünya tarihi açısından önemli sonuçları ortaya çıkmıştır. Aşağıdakilerden hangisinin bunlardan biri olduğu savunulamaz?
A) İtalya'ya giden Bizanslı bilginlerin Rönesans'ın gelişimine katkıda bulunması
B) Ticaret yollarının önemli bir merkezinin ele geçirilmesi
C) Osmanlı Devleti'nin toprak bütünlüğünün sağlanması
D) Avrupa'daki merkezi krallıkların etkisini kaybetmesi
E) Osmanlı Devleti'nin batıda ilerlemesinin kolaylaşması
90
Multiple Choice
Fatih döneminde Amasra, Sinop, Trabzon ve Kırım ele geçirildi. Aşağıdakilerden hangisi bu gelişmelerin ortaya çıkardığı sonuçlardan biridir?
A) Bizans'ı canlandırma çabaları sona erdi.
B) Anadolu siyasi birliği sağlandı.
C) Karadeniz'de Osmanlı egemenliği kuruldu.
D) Ege adaları ele geçirildi.
E) Anadolu ve Rumeli'de toprak bütünlüğü sağlandı.
91
Multiple Choice
Aşağıdakilerden hangisi Fatih Sultan Mehmet ile Kanuni Sultan Süleyman dönemlerinin benzer gelişmeleri olarak gösterilemez?
A) Yabancı devletlere ticari ayrıcalıklar verilmesi
B) Anadolu birliğini sağlamak için çalışmalar yapılması
C) Venedik ile savaşılması
D) Hıristiyan birliğinin parçalanmasına yönelik politika izlenmesi
E) Devlet düzeni ile ilgili kanunlar yapılması
92
Multiple Choice
Yükselme döneminde görülen;
- Fransa'ya kapitülasyonların verilmesi
- Hint Deniz Seferleri'nin yapılması
- Süveyş Kanalı projesinin hazırlanması gibi gelişmelerin aşağıdakilerden hangisine kan bir önlem niteliği taşıdığı söylenebilir?
A) Haçlı birliğinin kurulmasına
B) Coğrafi Keşiflerin sonuçlarına
C) Merkezi otoritenin zayıflamasına
D) Denizlerdeki egemenliğin zayıflamasına
E) Avrupa'daki siyasi birliğin bozulmasına
93
Multiple Choice
Yavuz Sultan Selim döneminde Mısır Seferi sonucunda Memlükler’e son verilmiş ve halifelik Osmanlılara geçmiştir.
Bu açıklamaya göre, Yavuz Sultan Selim'in ulaşmak istediği temel amaç aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) İslamiyet’i yaymak
B) İslam dünyasının siyasi lideri olmak
C) Akdeniz'de üstünlük sağlamak
D) Venediklileri vergiye bağlamak
E) Baharat Yolu'nu denetim altına almak
94
Multiple Choice
Yavuz Sultan Selim sekiz yıllık saltanatı boyunca yaptığı seferlerle Osmanlı Devleti'ni siyasi, askeri ve ekonomik bakımdan zirveye çıkarmıştır. Onun dönemi devletin altın çağlarından biri olarak kabul edilmiştir. Bu duruma kanıt olarak,
I. Çaldıran Savaşı'nın kazanılmasıyla doğudan gelen tehlikenin engellenmesi
II. Suriye ve Mısır'ın fethedilmesiyle hazine gelirlerinin artırılması
III. Memlükler Devleti'ne son verilmesi
IV. Anadolu Türk siyasi birliğinin kesin olarak sağlanması
gibi gelişmelerden hangileri gösterilebilir?
A) I ve II
B) III ve IV
C) I, II ve III
D) II, III ve IV
E) I, II, III ve IV
95
Multiple Choice
Yeniçağ başlarında Avrupa'da kullanılmaya başlanan kağıt ve matbaanın aşağıdakilerden hangisi üzerindeki etkisi diğerlerine göre daha çok olmuştur?
A) Katolik Kilisesi'nin zayıflaması
B) Bilimsel gelişmelerin hızlanması
C) Sömürgeciliğin yaygınlaşması
D) Ekonomik yaşamın canlanması
E) Merkezi krallıkların güçlenmesi
96
Multiple Choice
Coğrafi Keşiflerin;
- Atlas Okyanusu kıyısındaki limanların önem kazanması
- Bilinmeyen yeni yerlerin bulunması
- Avrupa'ya bol miktarda altın ve gümüş gelmesi
gibi sonuçlarının aşağıdakilerden hangisine ortam hazırladığı söylenemez?
A) Osmanlı Devleti'nin gümrük gelirlerinin azalması
B) Akdeniz ticaretinin gelişmesi
C) Sömürge imparatorluklarının kurulması
D) Kilise'ye olan güvenin azalması
E) Burjuva sınıfının güçlenmesi
97
Multiple Choice
Rönesans Hareketleri sonunda Avrupa'da;
- Bilim ve deney metodunun gelişmesi
- İncil'in ulusal dillere tercüme edilmesi
- Hümanizm akımının yaygınlaşması
gibi gelişmelerle ilgili olarak;
I. Skolastik düşünce zayıflamıştır.
II. Merkezi krallıklar kurulmuştur.
III. Coğrafi Keşifler başlamıştır.
IV. Ulusal dillerin önemi artmıştır.
V. Reform Hareketleri gerçekleşmiştir.
yargılarından hangileri savunulabilir?
A) I ve II
B) I, IV ve V
C) III ve V
D) I, II ve III
E) II, III ve IV
98
Multiple Choice
Avrupa'da XV. yüzyıl sonlarından itibaren;
— Matbaanın yaygınlaşması
— Rönesans Hareketleri — İncil'in ulusal dillere tercüme edilmesi gibi gelişmeler yaşanmıştır. Bu gelişmelerin aşağıdakilerden hangisinin gerçekleşmesinde etkili olduğu savunulabilir?
A) Coğrafya Keşifleri
B) Fransız İhtilali
C) Sanayi Devrimi
D) Amerikan bağımsızlık savaşı
E) Reform Hareketleri
99
Multiple Choice
Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlıların Balkanlarda ilerlemesinin sonuçlarından biri değildir?
A) Beylerbeyliği sayısının ikiye çıkarılması
B) Teokratik yönetime geçilmesi
C) Yeniçeri Ocağının kurulması
D) Haçlı zihniyetinin canlanması
E) Boğazların denetimine Osmanlıların elline geçmesi
100
Multiple Choice
Fatih Sultan Mehmet zamanında:
-Cenevizlilerden Amasra,
-İsfendiyaroğullarından Sinop,
-Karamanoğullarından Konya ve Karaman alınmıştır.
Fatih'in, bu gelişmelerle ulaşmak istediği amaç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dış ülkelerle ilişkileri arttırmak
B) Anadolu'da siyasi birliği sağlamak
C) Denizlerde üstünlük sağlamak
D) İslamiyet'i yaymak
E) Avrupa ülkelerinin doğu ile ticaretini engellemek
101
Multiple Choice
II. Beyazıt zamanında, Papalık başta olmak üzere Rodos şövalyeleri ve Fransa, Osmanlı Devleti'nin gücünü kırmak için aşağıdakilerin hangisinde yararlanmak istemişlerdir?
A) Hicaz Su Yolları Sorunu
B) Navarin Olayı
C) Çınar Olayı
D) Cem Olayı
E) Mısır Sorunu
102
Multiple Choice
II. Beyazıt Döneminde İspanya’da Hıristiyan Engizisyon mahkemelerin işkencelerinden kaçan Yahudiler, en güvenceli yer olarak gördükleri Osmanlı ülkesine yerleşmişlerdir.
Yukarıda verilen bilgilere dayanarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Müslüman olmayan yabancılar Osmanlı ülkesinde güvenlik içindedir
B) O dönem Hıristiyan dünyası hoşgörülü değildir
C) II. Beyazıt döneminde Osmanlı ülkesinde yaşayan Yahudilerin nüfusu artmıştır.
D) Müslümanlar arasında hoşgörü yoktur.
E) Engizisyon yalnız Hıristiyanları değil, diğer dinlerden olan kişileri de yargılamıştır.
103
Multiple Choice
Osmanlı İmparatorluğu’nun üç kıta üzerinde uzun süre egemenlik kurmuş olması bu imparatorluğa,
I. stratejik bakımdan önemli konumda olma,
II. farklı din ve milletlerden çok sayıda kişiyi barındırma,
III. merkeziyetçi sistemi benimseme
özelliklerinden hangilerini kazandırmıştır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
104
Multiple Choice
Aşağıdakilerden hangisi, 1535-1740 yılları arasında verilen kapitülasyonların, bunları imzalayan padişahın saltanatı süresince geçerli olduğunu gösterir?
A) Her padişahın, sorunları önceliklerine göre çözme yoluna gitmesi
B) Fransa'nın bir süre için Osmanlı Devleti'nin desteğine gereksinim duyması
C) Kapitülasyonları veren padişahın, Fransa'yı yanına çekmekle Avrupa siyasi birliğini bozmak istemesi
D) Kapitülasyonların her padişah tarafından yenilenmesi
E) Fransa'ya verilen kapitülasyonların başka ülkelere de verilmesi
105
Multiple Choice
Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlılarla İranlılar arasında yapılan Amasya Antlaşması'nın özelliklerinden biridir?
A) Bugünkü Türkiye-İran sınırını çizmesi
B) Osmanlı-Iran savaşlarını sona erdirmesi
C) Osmanlılarla İranlılar arasındaki ilk resmi antlaşma olması
D) Avşarlar döneminde imzalanması
E) Osmanlıları doğuda en geniş sınırlara ulaştırması
106
Multiple Choice
XVI yüzyılda yaşayan Osmanlı astronomi bilginlerinden Takiyyüdin Mehmet, hükümetten aldığı izinle Tophane'de bir rasathane kurulmasını sağlamış, ancak bu rasathane zamanın Şeyhülislamı'nın isteği üzerine yıktırılmıştır.
Bu durum Osmanlı Devleti'nde aşağıdakilerden hangisinin bir göstergesidir?
A)Çeşitli alanlarda bilimsel araştırmalar yapıldığının
B) Toplumda bilim adamlarına büyük hayranlık duyulduğunun
C) Bilimsel alanlarda önemli buluşlar yapıldığının
D) Bilimsel çalışmanın, toplumun bazı kesimlerince desteklenmediğinin
E) Bilime önem verildiği halde sanata önem verilmediğinin
OSMANLI DÜNYA GÜCÜ GENEL TEKRAR

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 106
SLIDE
Similar Resources on Wayground
100 questions
Extra Credit
Presentation
•
6th - 8th Grade
105 questions
Inferencing
Presentation
•
8th Grade
95 questions
Using Thermal Energy
Presentation
•
9th Grade
97 questions
Unit 7 Re-Take Lesson - World War II
Presentation
•
8th Grade
109 questions
Repaso exposición
Presentation
•
8th Grade
99 questions
LGS SON DÜZLÜK TEKRARLAR
Presentation
•
8th Grade
99 questions
Nervous System Part 2
Presentation
•
11th Grade
103 questions
8.12.4-Metamorphic Rocks
Presentation
•
8th Grade
Popular Resources on Wayground
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
30 questions
GVMS House Trivia 2026
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for History
26 questions
Unit 4 AP Modern World History Transoceanic Connections
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring the Great Depression and World War II
Interactive video
•
6th - 10th Grade
21 questions
The Cold War
Quiz
•
8th - 11th Grade
32 questions
Unit 5 AP WORLD REVOLUTIONS
Quiz
•
9th - 12th Grade
26 questions
AP World Unit 3 Land Based Empires
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring Ancient China's Dynasties and Innovations
Interactive video
•
6th - 10th Grade
48 questions
TN Ready 6th grade Social Studies Review
Quiz
•
6th - 9th Grade
10 questions
Exploring Ancient Greece: Key Periods and Fascinating Facts
Interactive video
•
6th - 10th Grade