EXAMEN BIMESTRAL DE COMUNICACIÓN 5° 2021

EXAMEN BIMESTRAL DE COMUNICACIÓN 5° 2021

La Literatura de la antigüedad

Hebrea

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Lee el siguiente texto bíblico y luego contesta las preguntas.

Entonces Dios el Señor dijo a la serpiente:

—Por esto que has hecho, maldita serás entre todos los demás animales. De hoy en adelante caminarás arrastrándote y comerás tierra. Haré que tú y la mujer sean enemigas, lo mismo que tu descendencia y su descendencia. Su descendencia te aplastará la cabeza, y tú le morderás el talón. A la mujer le dijo:

—Aumentaré tus dolores cuando tengas hijos, y con dolor los darás a luz. Pero tu deseo te llevará a tu marido, y él tendrá autoridad sobre ti.

Al hombre le dijo:

—Como le hiciste caso a tu mujer y comiste del fruto del árbol del que te dije que no comieras, ahora la tierra va a estar bajo maldición por tu culpa; con duro trabajo la harás producir tu alimento durante toda tu vida. La tierra te dará espinos y cardos, y tendrás que comer plantas silvestres. Te ganarás el pan con el sudor de tu frente, hasta que vuelvas a la misma tierra de la cual fuiste formado, pues tierra eres y en tierra te convertirás.

El hombre llamó Eva a su mujer, pues ella fue la madre de todos los que viven. Dios el Señor hizo ropa de pieles de animales para que el hombre y su mujer se vistieran, y dijo: «Ahora el hombre se ha vuelto como uno de nosotros, pues sabe lo que es bueno y lo que es malo. No vaya a tomar también del fruto del árbol de la vida, y lo coma y viva para siempre.»

Por eso Dios el Señor sacó al hombre del jardín de Edén, y lo puso a trabajar la tierra de la cual había sido formado. Después de haber sacado al hombre, puso al oriente del jardín unos seres alados y una espada ardiendo que daba vueltas hacia todos lados, para evitar que nadie llegara al árbol de la vida.

Génesis 3-15,24

Podemos inferir de la siguiente frase:

ahora la tierra va a estar bajo maldición por tu culpa; con duro trabajo la harás producir...

• La tierra ya no le pertenece a los hombres

• La maldición hacia la tierra hace que nada produzca hasta la actualidad

• La tierra, antes del pecado de Adán y Eva producía alimentos sagrados que no necesitaban sembrarse

• Dios castiga el pecado de Adán y Eva con severidad.

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Además del texto anterior, el antiguo testamento muestra el temperamento del Dios creador, el cual se muestra como...

• Un Dios condescendiente

• Un Dios misericordioso

• Un Dios castigador

• Un Dios ausente

• Un Dios benevolente que hasta sacrifica a su propio hijo para salvar a la humanidad del pecado.

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Se puede afirmar que los hebreos eran

• Monoteístas

• Politeístas

• Panteísta

El Sustantivo y el Adjetivo

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Los sustantivos se pueden clasificar en:

• Común o propio, individual o colectivo y concreto o abstracto.

• Común o propio, indicativo o subjuntivo y concreto o abstracto.

• Común o propio, individual o colectivo, determinado o indeterminado.

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Sintácticamente los sustantivos pueden funcionar como:

• Núcleo del sujeto

• Núcleo del predicado

• Núcleo del objeto directo

• Núcleo del objeto indirecto

• Núcleo del modificador indirecto

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Son ejemplos de adjetivos especificativos:

• Alta cima

• Verde prado

• Joven vivaz

• Niña dulce

• Blanca nieve

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En la oración: TU HERMANO JOSÉ, HEREDÓ LOS OJOS AZULES DE SU MADRE, el complemento del adjetivo, es:

• Todas las opciones

• Heredó los ojos

• Tu hermano José

• De su madre

Los determinantes

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Marca la oración que contenga determinantes artículos y no otros:

• Las niñas entraron en una habitación y allí encontraron los juguetes que habían perdido.

• Esa caja contiene las monedas que perdí en el día de ayer.

• Esta semana ví unos aviones sobrevolando mi casa.

• Mi amiga se tomó los cacahuetes que había en las fuentes.

Multiple Choice

Señala la/s respuesta/s que contengan solo adjetivos determinativos demostrativos:

• Estos, sus, aquellos, esa

• Mis, tus, su, nuestro

• verde, abierto, brillante, roto

• Ese, este, aquellos, esas

• Los, unos, las, un

Multiple Choice

¿Cuál es el adjetivo determinativo posesivo que acompaña al nombre "libros"?

• Vuestros libros...

• Los libros...

• Muchos libros...

• Esos libros...

Open Ended

Escriba el ordinal de los siguientes números:

a) 11

b) 54

c) 68

d) 99

e) 106

El mundo clásico

Grecia y Roma

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Son obras del poeta épico Homero:

• La Ilíada

• La Odisea

• La Eneida

• La Batracomiomaquia

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El arte griego se caracterizó

por la búsqueda de la belleza

y la perfección. Los artistas se esforzaban por expresar en sus obras lo siguiente:

• La sobriedad

• La proporción

• La armonía

• La belleza

• La política

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¿Quiénes eran los aedos?

• Artistas medievales llamados también juglares que cantaban epopeyas acompañándose de un instrumento musical.

• Sabios griegos que entretenían a los reyes.

• Artistas que cantaban epopeyas acompañándose de un instrumento musical, generalmente la lira u otros instrumentos de cuerda típicos.

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Son características del teatro griego:

• Tuvo carácter religioso, popular y político.

• Se creó y mantuvo al servicio de los ciudadanos.

• Había dos tipos principales de obras teatrales:

  la tragedia y la comedia.

• Las grandes obras teatrales se representaban en el teatro dedicado a los reyes.

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Podemos inferir de la obra Antígona:

• Que el poder del estado está por encima de los dioses.

• Que el estado reprime a quien esté en contra.

• Que ninguna ley es superior a la ley divina.

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Extrapolando la obra Antígona con el conflicto armado interno sufrido en nuestro país en la época de los terroristas en los 80s y 90s , podemos afirmar:

• Que las madres campesinas que buscaban a sus hiijos para darle sepultura, se vinculan con Antigona.

• Que los terroristas estarían representados en los hermanos de Antigona, Eteocles y Polinices.

• Que el ejército representa a los soldados que cuidaban que no se entierre a los terroristas.

El Medioevo y el Renacimiento

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Algunas de las producciones más antiguas de la edad media fueron los Cantares de Gesta, estos eran:

• Poemas épicos anónimos que relataban la historia de un caballero noble que realiza hazañas en pro de su honor.

• Composiciones escritas en prosa que cuentan hazañas de un valiente y solitario caballero, cuyo objetivo es conquistar a una virtuosa dama.

• Poemas provenzales creados por trovadores sobre el amor cortés entre damas y caballeros que era siempre desdichado y platónico.

• Abundan en ella los violentos crímenes y muertes patéticas.

• Ninguna de las anteriores

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Los tres grandes maestros del Stil Nuovo son:

• Homero, Sófocles, Virgilio

• Dante Alghieri, Virgilio, Guido Cavalcanti

• Dante Alghieri, Cino de Pistola, Guido Cavalcanti.

• Dante Alghieri, Virgilio, Horacio

• Ninguna de las anteriores

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Son temas de la Literatura Renacentista:

• Religiosos, didácticos y amorosos

• Honor, la fama, el amor

• El amor, la naturaleza, la mitología

• Llamado al goce de la vida, amor cortés, religión

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El más grande e importante dramaturgo del Renacimiento es:

• Dante Alghieri

• Giovanni Bocaccio

• Willian Shakespeare

• Miguel De cervantes

• Lope de Vega

Open Ended

(...) Fui tan iluso de pensar que el odio sería ahogado por el amor. ¡Ah! ¡Mal haya la hora en que Romeo me tomó por consejero! ¡Mal haya el momento en que accedí a casarlos! ¡Mal haya Verona, con sus Montesco y sus Capuleto y su interminable y absurdo baño de sangre! Dios, son dos chiquillos, Señor, que están aprendiendo a vivir, no te ensañes con ellos. Ahora no solo soy depositario de su secreto sino que además debo hacerlo más grande para librarme así yo también y no ver mancillado el honor y el respeto que tanto tiempo y trabajo me ha costado construir. Sí, lo admito, fui incapaz de negarme a acceder a sus súplicas cuando vi en los ojos de Romeo la flama de la pasión de un amor que jamás conoceré por serme prohibido. No pensé que la cosa saliera de control, de mi control. (...)

Responde las preguntas en base al fragmento del monólogo del Frayle que casó a Romeo y Julieta.

¿A quién se dirige el Frayle?

Open Ended

Fui tan iluso de pensar que el odio sería ahogado por el amor. ¡Ah! ¡Mal haya la hora en que Romeo me tomó por consejero! ¡Mal haya el momento en que accedí a casarlos! ¡Mal haya Verona, con sus Montesco y sus Capuleto y su interminable y absurdo baño de sangre! Dios, son dos chiquillos, Señor, que están aprendiendo a vivir, no te ensañes con ellos. Ahora no solo soy depositario de su secreto sino que además debo hacerlo más grande para librarme así yo también y no ver mancillado el honor y el respeto que tanto tiempo y trabajo me ha costado construir. Sí, lo admito, fui incapaz de negarme a acceder a sus súplicas cuando vi en los ojos de Romeo la flama de la pasión de un amor que jamás conoceré por serme prohibido. No pensé que la cosa saliera de control, de mi control. (...)

Responde las preguntas en base al fragmento del monólogo del Frayle que casó a Romeo y Julieta.

Reconoce los argumentos con los que el Frayle justifica lo que hizo.

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(...) Fui tan iluso de pensar que el odio sería ahogado por el amor. ¡Ah! ¡Mal haya la hora en que Romeo me tomó por consejero! ¡Mal haya el momento en que accedí a casarlos! ¡Mal haya Verona, con sus Montesco y sus Capuleto y su interminable y absurdo baño de sangre! Dios, son dos chiquillos, Señor, que están aprendiendo a vivir, no te ensañes con ellos. Ahora no solo soy depositario de su secreto sino que además debo hacerlo más grande para librarme así yo también y no ver mancillado el honor y el respeto que tanto tiempo y trabajo me ha costado construir. Sí, lo admito, fui incapaz de negarme a acceder a sus súplicas cuando vi en los ojos de Romeo la flama de la pasión de un amor que jamás conoceré por serme prohibido. No pensé que la cosa saliera de control, de mi control. (...)

Responde las preguntas en base al fragmento del monólogo del Frayle que casó a Romeo y Julieta.

¿Cuál es la preocupación que abruma al Frayle?

Open Ended

(...) Fui tan iluso de pensar que el odio sería ahogado por el amor. ¡Ah! ¡Mal haya la hora en que Romeo me tomó por consejero! ¡Mal haya el momento en que accedí a casarlos! ¡Mal haya Verona, con sus Montesco y sus Capuleto y su interminable y absurdo baño de sangre! Dios, son dos chiquillos, Señor, que están aprendiendo a vivir, no te ensañes con ellos. Ahora no solo soy depositario de su secreto sino que además debo hacerlo más grande para librarme así yo también y no ver mancillado el honor y el respeto que tanto tiempo y trabajo me ha costado construir. Sí, lo admito, fui incapaz de negarme a acceder a sus súplicas cuando vi en los ojos de Romeo la flama de la pasión de un amor que jamás conoceré por serme prohibido. No pensé que la cosa saliera de control, de mi control. (...)

Responde las preguntas en base al fragmento del monólogo del Frayle que casó a Romeo y Julieta.

Mencione dos determinantes posesivos, un numeral y un indefinido presentes en el fragmento.