PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL PJPK TINGKATAN 2

^{PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)}

^PERHUBUNGAN

^PERHUBUNGAN

^{STANDARD PEMBELAJARAN}

^{STANDARD PEMBELAJARAN}

• ^{MEMBINCANGKAN NILAI DALAM PERHUBUNGAN DAN BATAS PERHUBUNGAN YANG SIHAT .}

• ^{MENGANALISIS CARA MENJALIN HUBUNGAN DAN MENGEKALKAN BATAS PERHUBUNGAN YANG SIHAT .}

• ^{MENILAI KEBAIKAN MENGAMALKAN BATAS PERHUBUNGAN YANG SIHAT DALAM KEHIDUPAN HARIAN .}

^PERHUBUNGAN

^{OBJEKTIF PEMBELAJARAN}

^{OBJEKTIF PEMBELAJARAN}

• ^{Terdapat tiga (3) objektif yang anda harus capai iaitu :}

• ^{Memilih empat (4) gambaran yang sesuai berdasarkan empat (4) jenis situasi .}

• ^{Membaca dan memahami nota-nota berkenaan dengan perhubungan dengan lebih mendalam dan teliti .}

• ^{Menjawab sepuluh (10) soalan dengan mendapatkan sekurang-kurangnya lima (5) daripada sepuluh (10) jawapan yang betul .}

^PERHUBUNGAN

^{MEMBENTUK PERHUBUNGAN YANG SIHAT}

^PENGAJARAN

• ^{Bahan bantuan pengajaran : Whatsapp dan Quizizz .}

• ^{Langkah pengajaran :}

• ^{Guru menyediakan empat (4) jenis situasi dalam membentuk perhubungan yang sihat kepada para pelajar .}

• ^{Setiap pelajar diminta untuk memilih satu (1) gambaran perhubungan yang betul untuk setiap situasi .}

^TUGASAN

^{Pilih satu (1) daripada empat (4) gambaran yang betul berdasarkan empat (4) jenis situasi dalam membentuk perhubungan yang sihat .}

Multiple Select

^{1. SITUASI PERTAMA : TIDAK MERAHSIAKAN MASALAH / BERKONGSI MASALAH DENGAN RAKAN ATAU GURU ATAU KELUARGA .}

Multiple Select

^{2. SITUASI KEDUA : TIDAK MENCEROBOH ATAU MENGGANGGU / MENGHORMATI HAK PERIBADI ATAU PRIVASI ORANG LAIN .}

Multiple Select

^{3. SITUASI KETIGA : MENJAGA ADAB KETIKA BERHADAPAN ATAU BERGAUL DENGAN GURU .}

Multiple Select

^{4. SITUASI KEEMPAT : MEMBANTU RAKAN YANG MENGHADAPI MASALAH DALAM PEMBELAJARAN DENGAN IKHLAS TANPA MENGHARAPKAN BALASAN .}

^PERHUBUNGAN

^{BATAS PERHUBUNGAN}

^{BATAS PERHUBUNGAN}

• ^{Terdapat enam contoh (6) jenis perhubungan iaitu :}

• ^{Perhubungan dengan ibu bapa .}

• ^{Perhubungan dengan adik-beradik .}

• ^{Perhubungan dengan sanak saudara .}

• ^{Perhubungan dengan kawan karib .}

• ^{Perhubungan dengan guru .}

• ^{Perhubungan dengan masyarakat .}

^{Sambungan ...}

• ^{Maksud perhubungan :}

• ^{Ikatan persaudaraan, pertalian darah atau perkahwinan, urusan yang berkaitan perasaan dan hubungan emosi atau seksual .}

• ^{Sihat - Memberikan penghormatan dan kebebasan sesama individu dan berkemungkinan akan terus erat .}

• ^{Dikongkong - Berkemungkinan renggang dan akhirnya lenyap .}

^{BATAS PERHUBUNGAN YANG SIHAT}

• ^{Terdapat tujuh (7) batas perhubungan yang sihat iaitu :}

• ^{Rasa hormat - Hormat antara satu sama lain . Tidak melebihi had dan batas yang tidak disukai pasangan .}

• ^{Kejujuran - Seiring dengan kepercayaan . Tidak menipu dan bersikap jujur walaupun dalam apa jua situasi .}

• ^{Kepercayaan - Amat penting dalam sesuatu hubungan sebagai tanda percaya dan mempercayai tanpa ada syak wasangka .}

^{Sambungan ...}

• ^{Kesaksamaan - Memberi dan menerima seadanya . Tidak bersikap mementingkan diri sendiri dan adil .}

• ^{Sokongan - Perlu dalam apa jua situasi sama ada senang atau susah . Bersedia memberi dan menerima galakan yang mendatangkan kebaikan .}

• ^{Kompromi - Tolak ansur diperlukan ketika mendapatkan persetujuan atau penyelesaian masalah .}

• ^{Komunikasi berkesan - Berkomunikasi secara telus, bahasa yang lembut, suara yang jelas, tidak mengikut emosi, berfikir sebelum bercakap dan tidak memaksa pasangan melakukan sesuatu di luar batasan .}

^{MENGEKALKAN PERHUBUNGAN DAN PERGAULAN YANG SIHAT}

• ^{Terdapat enam (6) cara untuk mengekalkan perhubungan dan pergaulan yang sihat iaitu :}

• ^{Cara pertama - Berkongsi masalah dengan keluarga atau guru atau rakan .}

• ^{Cara kedua - Menjaga batas pergaulan antara lelaki dengan perempuan .}

• ^{Cara ketiga - Bersalaman dengan rakan demi menjaga hubungan yang mesra .}

^{Sambungan ...}

• ^{Cara keempat - Menjaga adab ketika berhadapan atau bergaul dengan guru .}

• ^{Cara kelima - Sentiasa menghormati seperti jalan menunduk di hadapan orang yang lebih dewasa atau tua .}

• ^{Cara keenam - Tidak menceroboh atau mengganggu / menghormati hak peribadi atau privasi orang lain .}

^{KEBAIKAN MENGAMALKAN BATAS PERHUBUNGAN YANG SIHAT}

• ^{Terdapat enam (6) kebaikan dalam mengamalkan batas perhubungan yang sihat iaitu :}

• ^{Kebaikan pertama - Menggalakkan perkembangan diri dan mampu mencorak serta mewarnai kehidupan .}

• ^{Kebaikan kedua - Mewujudkan situasi pasangan yang sentiasa menyokong kejayaan rakannya tanpa prejudis .}

• ^{Kebaikan ketiga - Wujud bukan sahaja ketika waktu senang tetapi juga sentiasa berada di sisi ketika waktu sukar .}

^{Sambungan ...}

• ^{Kebaikan keempat - Membolehkan seseorang untuk bekerjasama dan berganding bahu sehingga mencapai matlamat yang ditetapkan .}

• ^{Kebaikan kelima - Mewujudkan suasana harmoni dan gembira dengan rakan dan keluarga .}

• ^{Kebaikan keenam - Mendapat tempat dan perhatian dalam masyarakat serta sentiasa selesa menjadi diri sendiri .}

^LATIHAN

^{Pilih jawapan yang betul berdasarkan soalan atau penyataan yang dinyatakan .}

Multiple Choice

^{1. Apakah yang dimaksudkan dengan perhubungan ?}

• Satu kumpulan manusia yang dihubungkan melalui pertalian darah, perkahwinan atau penjagaan di mana para anggotanya tinggal di suatu tempat di bawah satu atap dalam keadaan saling bergantungan .

• Memberikan penghormatan dan kebebasan sesama individu dan berkemungkinan akan terus erat .

• Ikatan persaudaraan, pertalian darah atau perkahwinan, urusan yang berkaitan perasaan dan hubungan emosi atau seksual .

• Berkemungkinan renggang dan akhirnya lenyap .

Multiple Choice

^{2. Berapakah jumlah batas perhubungan yang sihat ?}

• Empat (4)

• Lima (5)

• Enam (6)

• Tujuh (7)

Multiple Choice

^{3. Yang mana satukah BUKAN merujuk kepada batas pergaulan yang sihat ?}

• Rasa benci .

• Komunikasi berkesan .

• Kesaksamaan .

• Kepercayaan .

Multiple Choice

^{4. "Tolak ansur diperlukan ketika mendapatkan persetujuan atau penyelesaian masalah ."}

^{Berdasarkan penyataan di atas, ia merujuk kepada batas perhubungan yang mana ?}

• Kejujuran .

• Kompromi .

• Komunikasi berkesan .

• Sokongan .

Multiple Choice

^{5. Apakah cara yang SESUAI untuk mengekalkan perhubungan dan pergaulan yang sihat ?}

• Bergaul secara bebas antara berlainan jantina .

• Melawan kata-kata guru .

• Sentiasa menghormati seperti jalan menunduk di hadapan orang yang lebih dewasa atau tua .

• Tidak mahu bersalaman dengan rakan-rakan .

Multiple Choice

^{6. Sekiranya anda mempunyai masalah, apa yang anda HARUS lakukan ?}

• Berkongsi masalah dengan keluarga atau guru atau rakan .

• Meluahkan masalah tersebut di media sosial .

• Menelan pil tidur untuk melupakan masalah yang dihadapi .

• Memendamkan masalah tersebut .

Multiple Choice

^{7. Yang mana satukah BUKAN merujuk kepada kebaikan mengamalkan batas perhubungan yang sihat ?}

• Membolehkan seseorang bekerjasama dan berganding bahu sehingga mencapai matlamat yang ditetapkan .

• Mewujudkan suasana harmoni dan gembira dengan rakan dan keluarga .

• Mewujudkan situasi pasangan yang sentiasa menyokong kejayaan rakannya tanpa prejudis .

• Hanya berada di sisi ketika waktu senang sahaja .

Multiple Choice

^{8. Perhubungan yang sihat melibatkan __________ yang berkesan .}

• pergaulan

• nilai

• komunikasi

• batas

Multiple Choice

^{9. Komunikasi yang berkesan adalah komunikasi yang dilakukan secara telus, bahasa yang lembut, __________, tidak mengikut emosi, berfikir sebelum bercakap dan tidak memaksa pasangan melakukan sesuatu di luar batasan .}

• suara yang jelas

• suara yang besar

• ayat yang kasar

• ayat yang dramatis

Multiple Choice

^{10. Situasi : Selepas waktu sekolah tamat, Rina suka duduk berdua-duaan di dalam perpustakaan sekolah dengan rakan lelakinya, Adam . Mereka duduk bersembang kosong sambil duduk dengan rapat antara satu sama lain . Adakah mereka berdua melakukan perbuatan yang sepatutnya ?}

• Betul .

• Salah .

• Tidak pasti .

• -

-TAMAT-