Lectura el clon

​Cuento de ciencia ficción

​Que los estudiantes identifiquen las características del cuento de ciencia ficción, lo diferencien de otros textos narrativos y creen su propio cuento donde la curiosidad y las herramientas sean claves para resolver un problema.

​• ¿Qué creen que significa “ciencia ficción”? • ¿Han visto películas o leído cuentos con robots, inventos o viajes espaciales?
• ¿Por qué creen que la curiosidad es importante para crear historias así?

​Un cuento de ciencia ficción es un relato que combina la imaginación con ideas científicas o tecnológicas. Presenta situaciones que podrían suceder en el futuro o en un mundo diferente al nuestro.

​Características principales:
1. Nace de una pregunta o problema curioso.
2. Aparece un invento, herramienta o descubrimiento científico.
3. Suele desarrollarse en el futuro o en otro planeta.
4. Muestra cómo la ciencia puede cambiar la vida de las personas.
5. Los personajes resuelven conflictos usando la razón, la ciencia o la tecnología.

​Comparación con otros textos narrativos:

​El clon

​Hacía dos años que Martins, uno de los biólogos más destacados del mundo, vivía solo en la estación espacial. La soledad y el tiempo que echaba de menos a su familia lo entristecían, pero todo eso quedaba compensado con el extraordinario resultado que acababa de obtener en sus experimentos de clonación: había podido crear un ser por completo idéntico a él.

​Hacía una semana había hecho salir a su doble de la cápsula de formación y ese momento fue un gran acontecimiento tanto que el equipo que colaboraba con él desde la Tierra pudo seguirlo por televisión. Las autoridades del laboratorio anunciaron entonces que irían a ver al clon con sus propios ojos y que al fin Martins tendría su merecido descanso en la Tierra.

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​El arribo de los directivos del laboratorio estaba previsto para una semana después y Martins esperó ansioso ese momento. Volvería a la tierra convertido en una celebridad y podría reencontrarse con sus seres queridos.

​La semana que siguió fue interminable.

​El primer día se dedicó a hablar con el Otro para comprobar hasta qué puntos increíbles eran idénticos. Comparó cada detalle corporal, incluidas las huellas digitales, y la copia era perfecta. Le hizo preguntas y en todos casos terminó asombrado: el Otro sabía exactamente lo mismo que él. Incluso los episodios infantiles que Martins no recordaba del todo eran igualmente confusos para los dos.

​Todo esto resultó simpático los primeros dos días, pero a partir del tercero, Martins comenzó a molestarse: era insoportable, siniestro, ver al otro igual a él, diciendo al mismo tiempo las mismas cosas, dirigiéndose al baño al mismo momento. Solo lo alentaba saber que en unos días él se marcharía.

​El antepenúltimo día le enseñó al Otro a manejar máquinas y controles de la estación, aunque sabía que no era necesario pues conocían las mismas cosas.

En la mañana del último día Martins notó cierto nerviosismo en el Otro y no pudo menos que alegrarse: al menos empezaba a darse alguna diferencia, ya que él, Martins , estaba eufórico porque faltaban horas para regresar a su casa. Incluso el Otro apareció con una pequeña herida en la cara y dijo que se la había hecho al afeitarse. "No somos tan iguales, yo soy más cuidadoso", pensó Martins.

​Al fin la nave llegó y los directivos los miraron asombrados. Martins les preparó una broma: hizo que Otro fingiera ser Martins y él, el doble. Después de dos horas los directivos pidieron entrevistarlos por separado y allí Martins les aclaró la verdad. Así pasó la jornada de trabajo.

​Lo horroroso ocurrió al siguiente día........

​Al despertarse, Martins se sorprendió al ver que la nave de los directivos no estaba atracada al muelle: ¡Se habián marchado! Sorprendido buscó al Otro para contarle. ¡No estaba!

​Poco después encontró un mensaje que habían dejado: decían que entendían sus sentimientos --que no podían ser distintos del Martins original--. pero ellos no podían llevar a la Tierra un ser de sus características. Y que incluso los había alarmado que él tratara de hacerse pasar por Martins. El experimento era magnífico --decían-- pero los seres humanos no estaban preparados para conocer algo así.

​Martins siguió leyendo, desesperado. Lo dejaban allí, aislado, para que los humanos jamás supieran de él. Sus movimientos serían televisados para que el señor Martins y un selecto grupo de biólogos pudieran estudiar sus reacciones.

​Martins creyó enloquecer. ¿Cómo se habían confundido?, ¿Cómo hacían ahora para hacerles entender la verdad? La verdad la supo enseguida, revisando los mensajes enviados a la Tierra.

​Le sorprendió que hubiera un mensaje que no había redactado él: "Hoy todo marchó normal, hicimos tareas de rutina y dialogamos. El único problema fue un pequeño accidente: me corté la mejilla.

Multiple Choice

¿Qué sentido tiene en el texto la palabra cápsula?

• Parte de la nave espacial donde van los tripulantes.

• Contenedor de un doble (clon)

• Casquillo metálico para cerrar botellas.

Multiple Choice

¿Qué oración resume mejor el primer párrafo?

• Martins era un biólogo reconocido, pero se sentía solo en la estación espacial.

• Martins añoraba su regreso a casa, echaba de menos a su familia.

• Martins se sentía solo, pero había tenido éxito en hacer un clon de sí mismo.

Open Ended

¿A qué problema se enfrenta el personaje de la historia?

Open Ended

¿Es un cuento realista o de ciencia ficción? Justifícalo. 

Open Ended

¿Qué sorpresa final plantea la historia?

​Creación de su propio cuento

​Instrucciones:
• Piensa en un problema que un niño o niña de 12 años podría tener.
• Imagina una herramienta o invento que ayude a resolverlo.
• Incluye diálogo entre los personajes.
• Agrega un título creativo.

​Ejemplo de inicio: “Un día, Valeria se dio cuenta de que olvidaba todo. Con su curiosidad y un poco de ingenio, decidió crear una máquina para recordar sus tareas…”

​Preguntas de reflexión:
• ¿Qué hace diferente a un cuento de ciencia ficción?
• ¿Cómo nos ayuda la curiosidad a descubrir nuevas cosas?
• ¿Qué aprendimos hoy sobre el uso de herramientas e imaginación?

​“Los cuentos de ciencia ficción nos enseñan que la curiosidad es el motor de los descubrimientos. Gracias a ella, imaginamos, inventamos y comprendemos mejor cómo funciona nuestro mundo.”