
Hume
Presentation
•
Philosophy
•
12th Grade
•
Easy
JUDIT FERRER
Used 13+ times
FREE Resource
42 Slides • 18 Questions
1
Hume
By JUDIT FERRER
2
David Hume (s. XVIII) va ser un filòsof escocès. Pertanyia a una família aristocràtica terratinent.
La família esperava fer de Hume un advocat que continués la tradició familiar, però les seves inclinacions eren la filosofia, la història i la literatura.
3
Als 28 anys publica la seva primera obra, el Tractat de la Naturalesa humana (1739). Les tesis del seu Tractat foren qualificades d'herètiques, escèptiques i atees.
Va mirar d'obtenir una càtedra a Edimburg, però no ho va aconseguir.
4
Per als filòsofs empiristes el coneixement sorgeix de l'experiència i no pot anar més enllà.
Què és l'experiència per Hume?
5
Hume defensa que l'experiència és el resultat de l'associació d'idees.
Les idees s'associen per: semblança, contigüitat en l'espai i el temps i per la relació causa-efecte.
Però, per Hume, no hi ha idees innates, per tant, què són exactament les idees?
6
Si no hi ha idees innates, tots els continguts de la ment són percepcions, però que podran ser de dos tipus: impressions i idees.
Impressions: són "les nostres percepcions més intenses: quan escoltem, o mirem, o sentim o estimem, o odiem, o desitgem, o volem". Les impressions es presenten de manera "forta" i "viva".
7
Idees: són la còpia "esmorteïda" que la ment guarda com a record, la representació de les impressions. Són com una mena d’imatges difuminades de les sensacions originàries. (Passat, depenen de les impressions)
Impressions: present
Idees: passat
8
Quan sospitem que una idea és falsa, cal preguntar-se de quina impressió procedeix, i si no procedeix de cap impressió cal rebutjar-la perquè no té significat. Així doncs, les impressions són la font primera de coneixement.
9
Preparats, preparades...?
Tindreu 60 segons per memoritzar els objectes que trobareu sobre la taula.
10
Open Ended
Anota tots els objectes que recordis
11
Multiple Choice
Les impressions són
Les percepcions que tinc quan recordo dels objectes
Les percepcions que tinc quan miro els objectes
12
Multiple Choice
Les idees són
Les percepcions que tinc quan recordo els objectes
Les percepcions que tinc quan miro els objectes
13
14
També segons la seva procedència:
Percepcions de SENSACIÓ: provenen dels sentits externs. P. ex: la visió del color vermell o l’olor de sucre cremat.
Percepcions de REFLEXIÓ: són estats mentals. P. ex: l’avorriment que ens produeix esperar que siguin les tres o la satisfacció de comprovar que estic entenent tot això.
15
També segons la seva composició, les impressions i idees poden ser:
SIMPLES: formades per un sol element. Ex: un color determinat, el groc.
COMPLEXES: formades per més d’un element. Ex: un plàtan. No està format d’un sol color o d’una sola forma, sinó de més d’una.
16
17
Multiple Choice
D'aquest gat en perceps...
la impressió
la idea
18
Multiple Choice
Del gat anterior, ara mateix en perceps
la impressió
la idea
19
Multiple Choice
Una percepció de SENSACIÓ prové...
d'una intuïció
d'un estat mental
dels sentits externs
no tinc cos, no tinc sensacions
20
Multiple Select
Una percepció de REFLEXIÓ seria...
la tensió per contestar primer
la satisfacció d'un cap de setmana sense TdR
l'olor a xocolata desfeta
el tacte fred de les mans del company de l'esquerra
21
Draw
Dibuixa una idea simple
22
Draw
Dibuixa una idea complexa
23
24
Les idees simples provenen d'una impressió simple.
I les idees complexes d'on provenen? Algunes d'impressions complexes (poma), però altres són combinacions i unions que fa la imaginació a partir d'idees simples (unicorn, gripau que parla...).
25
La imaginació és l’encarregada de combinar impressions simples i formar idees complexes. De vegades ho fa de manera fantasiosa, però la majoria de vegades, la imaginació crea idees complexes seguint certes lleis i regularitats.
26
Determinades idees semblen dur de manera natural a unes altres. Per exemple, el fum ens fa pensar amb el foc. Aquestes tendències són el que s’ha anomenat llei d’associació d’idees.
27
Open Ended
Quina idea sols associar a una altra? Com l'exemple del fum que ens fa pensar e
28
De semblança: una pintura condueix els nostres pensaments a l'original.
De contigüitat espai-temps: si algú parla d’una habitació en un edifici, naturalment pensa en com són les altres. Si veiem una barca, pensarem en el mar.
De causa-efecte: uns núvols foscos i uns llamps amb trons ens anuncien la pluja.
29
Una pintura mena naturalment tots els nostres pensaments a l'original (semblança); l'esment d'un pis d'un edifici introdueix naturalment una pregunta o una conversa sobre els altres (contigüitat); i si pensem en una ferida, difícilment ens podem estar de considerar el dolor que provoca (causa i efecte).
Hume, D. Investigació sobre el coneixement humà.
30
Aquesta manera que tenim d'associar les idees per l'hàbit causal és el pal de paller de tot el sistema de Hume. El que perceben els nostres sentits no són més que objectes i fets, totalment aïllats i independents els uns dels altres. Els fets no m'arriben associats ni connectats: sóc jo qui, gràcies a l'hàbit empíric creo en la meva ment aquesta connexió.
31
Observeu aquestes fotografies de Chema Madoz, un artista actual que juga sovint amb associacions d'idees inesperades.
És el mateix tipus d'associació d'idees a què es refereix Hume? Per què?
32
33
Hume es pregunta per quin és el fonament de la veritat d'aquestes associacions d'idees.
Per Hume el coneixement es redueix a:
- Relacions d'idees
- Qüestions de fet
34
“Tots els objectes de la raó i investigació humanes poden, naturalment, dividir-se en dos grups: relacions d'idees i qüestions de fet. A la primera classe pertanyen les ciències de la Geometria, Àlgebra i Aritmètica, i en general tota afirmació que és intuïtiva o demostrativament certa (...). Però no són copsades de la mateixa manera les qüestions de fet, els segons objectes de la raó humana, ni tampoc la nostra evidència de llur veritat, per molt gran que sigui, no és de la mateixa naturalesa que la precedent. “
35
Relacions d'idees
"La suma dels angles d'un triangle és sempre 180º". En aquests judicis s'estableixen relacions entre idees i conceptes. No descriuen com és el món i no sorgeixen de l'experiència, sinó del raonament. Són afirmacions universals i necessàries, vàlides en qualsevol circumstància. I és que la seva negació implica una contradicció o absurd.
36
Qüestions de fets
"La Marta fa educació física" o "els núvols porten pluja". Són afirmacions en què s'estableixen relacions entre fets que hem de comprovar mitjançant l'observació en l'experiència. Són contingents i probables: el que afirmen és així ara, però podria no ser-ho. I és que la seva negació és perfectament possible, no implica cap absurd.
37
Qüestions de fet
Les qüestions de fet estan fundades en la relació causa i efecte. Però, què significa exactament aquesta relació?
Hume fa una crítica profunda a la idea de causalitat.
38
Multiple Choice
"Tres per quatre són dotze"
Relacions d'idees
Qüestions de fet
39
Multiple Choice
"Esteu contestant unes preguntes"
Relacions d'idees
Qüestions de fet
40
Multiple Choice
"El sol sortirà demà"
Relacions d'idees
Qüestions de fet
41
Multiple Choice
"Quatre és la meitat de vuit"
Relacions d'idees
Qüestions de fet
42
Multiple Choice
"Un triangle té tres angles"
Relacions d'idees
Qüestions de fet
43
Multiple Choice
"Treuré un 10 a l'examen de Descartes"
Relacions d'idees
Qüestions de fet
44
Open Ended
Escriu una afirmació que sigui una relació d'idees
45
Open Ended
Escriu una afirmació que sigui una qüestió de fet.
46
47
La relació causa-efecte és una relació que atribuïm als esdeveniments que succeeixen en el món i que, a més, es trobaria a la base de moltes de les nostres explicacions de la realitat i de molts dels nostres comportaments.
48
Agafem una qüestió de fet com:
"El xoc entre dues boles de billar"
Hume observa que aquesta relació es concep com si es tractés d’una connexió necessària: com si els dos fenòmens es trobessin inevitablement units, ja que l’aparició de l’un imposaria necessàriament l’aparició de l’altre.
49
Hume recorre a l’experiència per validar aquest suposat coneixement, i no troba cap impressió de necessitat entre el fenomen A, que considerem causa (moviment bola 1 i el seu impacte), i el fenomen B, que anomenem efecte (moviment bola 2).
50
Hume conclou que la idea de connexió necessària és fruit de la nostra imaginació. Després d’observar nombroses vegades com un fenomen va seguit d’un altre, considerar que sempre succeirà així es converteix en un costum o hàbit.
Aquesta projecció del passat cap al futur resulta molt útil per a viure, ja que, sense ella, el món es tornaria caòtic i imprevisible.
51
En el procés causal es produeixen, al mateix temps, dos fenòmens: posar la mà al foc i cremar-me; una prioritat en el temps: primer el foc, després la mà que es crema, i una unió constant: sempre succeeix així. És a dir, l’experiència em diu: A va seguit de B, però amb la causalitat s’afirma més: A ha d’anar seguit de B. Hume vol mostrar que, amb molta facilitat, atribuïm causes a certs fenòmens.
52
La sospita que afecta la relació de causalitat representa, inevitablement, un qüestionament de la ciència. Moltes de les explicacions i descripcions de la natura que fan les ciències, com també les prediccions que se li demanen, es basen en la relació de causalitat.
53
Si la relació de causalitat no és una llei universal, sinó més aviat un costum del nostre enteniment, que tendeix habitualment a relacionar idees d’una determinada manera, tota disciplina que es basi en aquest costum no passarà de la categoria de creença.
54
Segons Hume, els enunciats científics no es poden identificar amb lleis universals, vàlides en qualsevol moment i en qualsevol circumstància. En realitat, aquestes preteses lleis són simplement creences recolzades en el costum i en la tradició.
55
56
El principi empirista (tota idea que pretengui tenir validesa ha de provenir d’una impressió) no tan sols problematitzarà amb la ciència, sinó que també rebutjarà la Metafísica.
Hume farà la crítica als conceptes metafísics a partir de les tres substàncies de Descartes.
57
a) Res infinita
Hume afirma que la idea d'una substància divina és una idea complexa que deriva exclusivament de l'exercici racional: no hi ha impressions de substàncies (en general), i encara menys d'una substància divina.
58
b) Res cogitans
Hume critica també la substància pensant o espiritual. En contra de Descartes, Hume afirma que el jo com a substrat permanent, unitari i idèntic, de la infinitat de sensacions i experiències que experimentem, no té fonament. No podem parlar d'un jo o ànima estable.
59
Igual que els objectes del món, el jo adquireix unitat per les operacions que fa la nostra ment: simplicitat, continuïtat i memòria. La identitat només és un "feix de percepcions" i un encadenament d'idees.
60
c) Res extensa
Respecte a la substància material i al principi de causalitat que l'organitza, ja hem vist la crítica de Hume: només és producte de l'associació d'idees.
No tenim cap impressió de la substància, només tenim impressions de fets concrets.
Hume
By JUDIT FERRER
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 60
SLIDE
Similar Resources on Wayground
57 questions
APHUG 6.2 Lesson
Presentation
•
12th Grade
51 questions
WOULD LIKE AND WANT TO
Presentation
•
12th Grade
56 questions
Aparato Respiratorio.
Presentation
•
12th Grade
54 questions
Textos
Presentation
•
12th Grade
55 questions
Corriente Eléctrica 2
Presentation
•
12th Grade
56 questions
Science Form 4 KSSM (Revision c9-12)
Presentation
•
12th Grade
56 questions
ekologi
Presentation
•
12th Grade
55 questions
AP Calc Unit Circle Refresher
Presentation
•
12th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Philosophy
26 questions
SLIME!!!!!
Quiz
•
KG - 12th Grade
21 questions
Los paises hispanohablantes y sus capitales
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Cell Transport
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Budgeting
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Investing
Quiz
•
9th - 12th Grade
8 questions
DNA vs. RNA
Presentation
•
9th - 12th Grade
12 questions
Identify Rigid Transformations
Quiz
•
8th - 12th Grade
10 questions
Complementary, Supplementary, Vertical, and Linear Pairs
Quiz
•
9th - 12th Grade