Search Header Logo
Встановлення й утвердження комуністичного тоталітарного режиму в

Встановлення й утвердження комуністичного тоталітарного режиму в

Assessment

Presentation

History

10th Grade

Medium

Created by

Вікторія Струсь

Used 8+ times

FREE Resource

16 Slides • 40 Questions

1

Встановлення й утвердження комуністичного тоталітарного режиму в Україні

10 клас

media
media

2

Утворення СРСР та статус УСРР

Тема 1

3

Multiple Choice

У якому році Українська СРР стала складовою СРСР?

1

1919 р.

2

1920 р.

3

1921 р.

4

1922 р.

4

Multiple Choice

Укладення якого міжнародного договору викликало такий коментар сучасника:«Польща та більшовицька Росія поділились українськими землями, як колись в Андрусові в 1667 році…»?

1

Брестського, 1918 р.

2

Варшавського, 1920 р.

3

Ризького, 1921 р.

4

Рапалльського, 1922 р.

5

Multiple Choice

Перенесення столиці УСРР з Харкова до Києва відбулося

1

1921 р.

2

1925 р.

3

1934 р.

4

1937 р.

6

Multiple Choice

В уривку з історичного документа «Маючи на увазі необхідність наближення уряду України, центрального партійного й радянського апаратів до найважливіших сільськогосподарських районів, розташованих на Правобережжі, а також для подальшого швидкого розвитку національно-культурного будівництва й більшовицької українізації на базі індустріалізації і колективізації...» обґрунтовано необхідність

1

будівництва Дніпрогесу.

2

ухвалення Конституції УРСР.

3

перенесення столиці УСРР до Києва.

4

окупації Червоною армією Галичини, Волині.

7

Голод 1921-1923 рр

Тема 2

8

Multiple Choice

Що стало приводом до масового вилучення державою церковних цінностей в Українській СРР на початку 1920-х рр.?

1

масштабність голоду

2

запровадження нової економічної політики

3

розгортання «чистки» в партійних лавах

4

упровадження політики «українізації»

9

Multiple Choice

«Ви довели країну до страхітливого стану... голод охопив усю країну... ви зруйнували природний зв'язок товарообміну між містом і селом... Вам доводиться замінювати її штучними заходами, силовим відчуженням, реквізиціями за допомогою каральних загонів...», - так письменник В. Короленко охарактеризував наслідки

1

проголошення соціалізації землі Українською Центральною Радою

2

здійснення радянською владою заходів «воєнного комунізму»

3

здійснення радянською владою заходів НЕПу

4

здійснення радянською владою заходів форсованої індустріалізації

10

Multiple Choice

Question image

На картосхемі штрихуванням позначено територію

1

формування радянських повстанських загонів улітку 1918 р

2

контрольовану Добровольчою армією генерала А. Денікіна в жовтні 1919 р.

3

створення численних парафій Української автокефальної православної церкви в 1921-1930 рр.

4

уражену масовим голодом 1921-1923 рр.

11

НЕП в Україні

Тема 3

12

Multiple Choice

Question image

Проаналізувавши статистичні дані про співвідношення між формами власності та галузями промисловості України, виконайте завдання.

Таке співвідношення між формами власності й галузями промисловості характерне для періоду

1

УНР за часів Української Центральної Ради

2

Української Держави гетьмана П. Скоропадського

3

Української СРР за часів «воєнного комунізму».

4

нової економічної політики в Українській СРР

13

Multiple Choice

Що було характерним для соціально-економічного життя в УСРР періоду нової економічної політики?

1

скасування плати за житло й комунальні послуги

2

здійснення насильницької суцільної колективізації

3

уведення карткової системи розподілу продуктів

4

надання селянам права на продаж власної сільгосппродукції

14

Multiple Select

Які заходи вживало компартійно-радянське керівництво УСРР у галузі сільського господарства республіки впродовж 1921–1928 рр.?

1

дозвіл на використання найманої робочої сили

2

упровадження продрозкладки на всю сільськогосподарську продукцію

3

поширення стахановського руху в сільському господарстві

4

розвиток мережі сільськогосподарських кооперативів і споживчих товариств

5

звільнення від сплати податків господарств незаможних селян

15

Multiple Choice

Який захід більшовиків дав змогу голові Раднаркому РСФРР В. Леніну заявити: «Селянські повстання, які раніше, до 1921 року, були загальним явищем, майже цілковито зникли. Селянство задоволено своїм теперішнім становищем. …Це досягнуто впродовж одного року»?

1

заміна продрозкладки продовольчим податком

2

ухвалення плану ГОЕЛРО з електрифікації країни

3

початок розподілу поміщицьких земель серед селян

4

включення Української СРР до складу СРСР

16

Multiple Choice

В умовах нової економічної політики, за словами В. Леніна, «…можливість переходу селянства до соціалізму більш простим, легким і доступним для селянина шляхом» відкривала

1

кооперація.

2

монополізація.

3

націоналізація.

4

концентрація.

17

Коренізація (українізація)

Тема 4

18

Multiple Choice

Яку політику більшовиків С. Петлюра характеризував таким чином:

«...У цьому напрямку нинішньої політики більшовиків я вбачаю чергову їхню поступку стихійній силі українського національного руху, а водночас логічно послідовний і політичний захід з метою оволодіння силою цього руху й зміцнення своїх позицій в Україні...»?

1

«воєнний комунізм»

2

НЕП

3

коренізацію

4

колективізацію

19

Multiple Choice

Із якою метою ухвалено Постанову ВУЦВК і РНК УСРР, уривок з якої процитовано:«…Щоб усунути нерівність культур, що створилися внаслідок вікового утиску, Робітничо-Селянський уряд, дотримуючись рівноправності мов усіх національностей, які є на території України, вживає низку практичних заходів, що мають забезпечити українській мові місце, відповідне числу та питомій вазі українського народу на території УСРР…»?

1

формування нової спільноти — радянський народ

2

реалізації політики коренізації

3

ліквідації неписьменності дорослого населення

4

запровадження творчого методу — соціалістичний реалізм

20

Multiple Choice

У 1925 р. в Українській СРР нараховувалося 79,1% шкіл з українською мовою викладання. У 1930 р. цей відсоток зріс до 85%. Що обумовило це зростання?

1

утворення Всеукраїнської академії наук

2

відновлення діяльності університетів

3

входження республіки до складу СРСР

4

здійснення владою політики «коренізації»

21

Multiple Choice

Упроваджуючи на початку 1920-х рр. політику «коренізації», партійно-радянське керівництво СРСР мало на меті

1

знищити «буржуазно-націоналістичну», антирадянську інтелігенцію.

2

остаточно утвердити радянську владу в національних республіках.

3

налагодити культурне співробітництво з розвиненими країнами Заходу.

4

подолати масову неписьменність дорослого населення країни.

22

Молдовська та Кримська АСРР

Тема 5

23

Multiple Choice

Question image

Якою цифрою на картосхемі позначено територію УСРР, утрачену республікою в 1920-ті рр.?

1

1

2

2

3

3

4

4

24

Пояснення

Цифрою 1 позначено територію Автономної Молдавської СРР у складі УСРР / УРСР, яка проіснувала від 1924 до 1940 року.

Цифрою 2 позначено територію, яку було передано до складу УСРР 1925 року.

Цифрою 3 позначено територію, яку було вилучено зі складу УСРР і приєднано до РСФРР 1925 року.

Цифрою 4 позначено територію, яку в 1920–1950-ті роки займала Кримська АСРР у складі РСФРР. У 1954 році цю територію було передано до складу УРСР як її Кримську область.

25

Релігійне життя. УАПЦ.

Тема 6

26

Multiple Choice

Підтримка радянською владою Української автокефальної православної церкви (УАПЦ) у 1920-ті рр. пояснюється

1

толерантним ставленням до релігійних вірувань українців.

2

намаганням послабити та розколоти Російську православну церкву.

3

сприянням розвитку релігійної свідомості як основи народного життя.

4

використанням церкви в поширенні комуністичних ідей.

27

Multiple Choice

«Ніде на базарах та квітникових крамницях не зосталося квіток – усі розкуплено задля привітання митрополита. Коло Софії робилося якесь столпотвореніє вавилонське... От тобі й боротьба з релігією!» – згадував С. Єфремов про приїзд до Києва 19 вересня 1926 року митрополита

1

Василь Липківський.

2

Йосипа Сліпого.

3

Андрея Шептицького.

4

Любомира Гузара.

28

Форсована індустріалізація

Тема 7

29

Multiple Select

Визначте джерела індустріалізації, здійснюваної в Україні наприкінці 1920 – у 1930-х рр.

1

створення системи трестів, концесій

2

внутрішні примусові державні позики

3

доходи державного сектору економіки

4

відмова від політики «ножиць цін»

5

збільшення вивозу за кордон нафти, лісу, хліба

30

Multiple Choice

Question image

Яке явище радянської дійсності 1930-х рр. відображає картина П. Бєлова?

1

Нагнітання атмосфери страху, пошуку «ворогів народу».

2

Трудовий героїзм робітників на новобудовах перших п’ятирічок.

3

Панування в суспільстві загальної недовіри, взаємної підозри.

4

Використання дармової примусової робочої сили ув’язнених.

31

Пояснення

Картина Петра Бєлова «Біломорканал» була створена 1985 року. На картині зображено пачку папірос «Біломорканал», які виробляли в СРСР, до якої заходять тисячі в’язнів. Територія огороджена колючим дротом. Так художник відобразив трагедію будівельників каналу – в’язнів, життя яких стало порохом для сталінського режиму.

Біломорсько-Балтійський канал був першою будівлею, яку зводили в’язні ГУЛАГу(ГУТАБу) у 1931–1933 роках. Він з’єднав Біле море з Онезьким озером. На будівництві постійно працювало близько 100 тисяч в’язнів.

32

Multiple Choice

Сукупність яких понять і термінів потрібно використовувати, характеризуючи економічний розвиток радянської України в 1930-х рр.?

1

Індустріалізація, п’ятирічка, «стаханівський рух».

2

Продрозверстка, націоналізація, радгоспи.

3

Продподаток, артіль, трести.

4

Денаціоналізація, приватна власність, гривня.

33

Колективізація. Розкуркулення

Тема 8

34

Multiple Choice

Який висновок можна зробити, аналізуючи цитований документ?«Кампанія щодо виселення куркулів і їхніх родин проводиться передусім у таких регіонах СРСР: з України — 30 000–35 000 родин; з Білорусії — 6000–7000 родин; з Середньоволзького краю — 8000–10 000 родин; з Уралу — 10 000-15 000 родин».

1

Активний опір, який чинило селянство колективізації, спонукав радянську владу здійснювати репресивні заходи.

2

Відведення земель під новобудови перших п’ятирічок спонукало владу до масового переселення селян.

3

Наявність цілинних земель спонукала радянський уряд залучати до їх освоєння найбільш активних селян.

4

Нестача вільних сільськогосподарських земель спричинила масове переселення селян у малозаселені регіони СРСР.

35

Multiple Select

Укажіть наслідки суцільної колективізації, здійснюваної в Україні в 1930-х рр.

1

багатомільйонні демографічні втрати, підрив і деградація продуктивних сил села

2

«прикріплення» селян до сільської місцевості (колгоспів) безпаспортним статусом

3

запровадження госпрозрахунку, товарно-грошових відносин між державою та колгоспами й радгоспами

4

розширення мережі селянських збутових, споживчих, кредитних спілок і товариств

5

стрімке зростання сільськогосподарського виробництва та матеріального добробуту колгоспного селянства

36

Multiple Choice

Question image

Із якою метою партійно-державне керівництво УСРР наприкінці 1920-х рр. розповсюджувало зображений плакат?

1

Спонукати одноосібників добровільно вступати в колгоспи.

2

Роз’яснити селянству завдання політики «ліквідації куркульства як класу».

3

Посилити класову боротьбу на селі проти куркульства.

4

Викликати у селян зневажливе ставлення до одноосібників.

37

Голодомор 1923-1933 рр.

Тема 9

38

Multiple Choice

Постанова РНК УСРР про занесення на «чорну дошку» колгоспів за «злісне саботування хлібозаготівель» призвела до

1

ліквідації "куркулів" і "підкуркульників", виселення решти селян до Сибіру.

2

вилучення господарського реманенту та примусове відправлення колгоспників на промислові новобудови.

3

надання екстреної продовольчої допомоги членам колгоспу за рахунок селян-одноосібників.

4

конфіскації всього продовольства й посівного фонду, припинення постачання товарів.

39

Multiple Choice

Уривок джерела, у якому схарактеризовано часи Голодомору: «Урожай у нас був хороший, але радянська влада, «заготовляючи» наш хліб, до тих пір доводила свої плани й завдання до нас, до поки не залишились [ми] без фунта хліба», можна використати для пояснення його

1

причин.

2

передумов

3

значення

4

мети

40

Multiple Choice

«Закон про п'ять колосків» був складовою політики

1

введення госпрозрахунку між державою та колгоспами.

2

освоєння цілинних та перелогових земель.

3

масових репресій проти селянства.

4

передання земель заможних селян бідняцьким господарствам.

41

Формування культу особи Сталіна

Тема 10

42

Multiple Choice

Вкажіть рік "великого перелому": за визначенням !.Сталіна

1

1929

2

1934

3

1937

4

1939

43

Multiple Choice

Конституція Української РСР 1937 р. законодавчо закріплювала:

1

побудову розвиненого соціалістичного суспільства та керівну роль комуністичної партії в суспільному і державному житті

2

диктатуру трудящих мас, завданням якої є здійснення переходу від буржуазного ладу до соціалізму шляхом проведення соціалістичних перетворень

3

перемогу соціалізму та побудову основ соціалістичного суспільства

4

входження республіки до складу СРСР без права виходу з його складу, функції її органів державної влади та управління

44

Multiple Select

Укажіть характерні риси тоталітарного режиму в Українській РСР у 1930-х роках.

1

співіснування державного та приватного секторів економіки, підтримка підприємницької активності громадян

2

панування однопартійної системи, зрощування партійного та державного апаратів, культ вождя

3

усеохоплюючий політико-ідеологічний контроль держави над усіма сферами життя суспільства

4

дотримання владою принципу «особа важливіша за державу»

5

одержавлення економіки, її мілітаризація та бюрократизація, використання примусової праці

45

Масові репресії. Політичні процеси 1920-1930-х рр.

Тема 11

46

Multiple Choice

Жертвою якої репресивної акції став С. Єфремов?

1

справи «Спілки визволення України»

2

«Закону про п’ять колосків»

3

Голодомору

4

«Шахтинської справи»

47

Multiple Choice

У 1932 р. кількість членів КП(б)У становила понад 500 тис. осіб, а в 1938 р. — близько 260 тис. осіб. Що зумовило скорочення чисельності Компартії України?

1

зневіра в можливості побудови соціалізму

2

здійснення масових репресій у республіці

3

згортання політики «українізації»

4

наростання загрози Другої світової війни

48

Multiple Choice

С. Косіор, виступаючи на з’їзді КП(б)У, заявив, що «...на Україні класова боротьба більш напружена, ніж в інших містах, і ворог, націоналіст — у нас більш досвідчений, лютіший, ніж де б то не було в інших республіках і областях Союзу». Ця теза стала підґрунтям для здійснення в республіці

1

кампанії з розкуркулення в 1929 — 1932 рр.

2

терору голодом у 1932 — 1933 рр.

3

політики коренізації на початку 1930-х рр.

4

масових репресій у другій половині 1930-х рр.

49

"Розстріляне відродження"

Тема 12

50

Multiple Choice

Вільну академію пролетарської літератури (ВАПЛІТЕ) засновано

1

П. Тичиною.

2

М. Хвильовим.

3

Ю. Яновським.

4

М. Рильським.

51

Multiple Choice

Про якого діяча культури України 1920-х рр. йдеться в листі Й. Сталіна до Л. Кагановича?

«…Вимоги про "негайну дерусифікацію пролетаріату" в Україні, його думка про те, що "від російської літератури, від її стилю українська поезія повинна тікати якнайшвидше", його заява про те, що "ідеї пролетаріату нам відомі і без московського мистецтва"… звучать тепер… більш ніж дивно».

1

М. Зерова

2

Л. Курбаса

3

М. Хвильового

4

О. Довженка

52

Multiple Choice

«Розстріляне відродження» – умовна назва

1

покоління українських політичних діячів часів Української революції, знищених під час Великого терору 1930-х років.

2

групи українських «буржуазних спеціалістів», розстріляних у ході боротьби зі «шкідництвом» у 1920–1930-х роках.

3

літературно-мистецької генерації України 1920–1930-х років, репресованої сталінським режимом.

4

плеяди видатних українських учених, засуджених у 1930-х роках у справі «Спілки визволення України».

53

Освіта. Наука. Мистецтво.

Тема 12

54

Multiple Choice

Яке завдання вирішувалося радянською владою в галузі культури в 1920-ті рр.?

1

згортання політики «українізації»

2

створення системи університетської освіти

3

ліквідація неписьменності серед дорослого населення

4

запровадження загальної середньої обов’язкової освіти

55

Multiple Choice

Що було характерним для культурного життя України в 1930-ті рр.?

1

створення творчих літературно-мистецьких об’єднань

2

вигнання нелояльних до радянської влади митців за кордон

3

насадження єдиного творчого методу — «соціалистичного реалізму»

4

запровадження загальної обов’язкової середньої освіти

56

Multiple Choice

Що стало результатом державної політики в галузі культури в СРСР та УРСР наприкінці 1930-х рр.?

1

розквіт авангардного мистецтва

2

ліквідація масової неписьменності дорослих

3

скасування цензури засобів масової інформації

4

утвердження ідейного різноманіття в мистецтві

Встановлення й утвердження комуністичного тоталітарного режиму в Україні

10 клас

media
media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 56

SLIDE