Dokkai Noken N5 Asahi

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​LATIHAN DAN PEMBAHASAN

SOAL JLPT N5

DOKKAI​

By 教育

Multiple Choice

アパートの皆さんへ来週の月曜日と火曜日の午前１０時から午後５時までエレベーターを使わないでください。階段を使ってください。

1. アパートの人は、来週の月曜日と火曜日には、どうしますか ?

• 来週の月曜日の午前１１時には、階段を使います。

• 来週の月曜日の午後３時には、エレベーターを使います。

• 来週の火曜日の午前１１時には、エレベーターを使います。

• 来週の火曜日の午後３時には、階段を使いません

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1. 答え : 来週の月曜日の午前１１時には、階段を使います。

Yang orang apartemen lakukan di hari senin dan selasa depan adalah menggunakan tangga pada jam 10 pagi, sampai jam 5 sore, karena lift apartemen tidak bisa digunakan.

Multiple Choice

私たちがまいあさこの店でパンを作ります。野菜は入っているパンもあります。ほかに、甘いパンもあります。１０月３日の月曜日から、１０月５日まで甘いパンを安く売ります。

皆さん、どうぞ来てください。

2. ただしいものはどれですか？

• 毎週月曜日はパンが安いです。

• パンはまいばん店で作ります。

• １０月３日からいろいろなパンを売ります。

• 野菜が入っているパンは甘いです。

​2. 答え : １０月３日からいろいろなパンを売ります。

Pernyataan yang benar dari teks tersebut adalah ​karena mulai tanggal 3 bulan oktober roti akan dijual murah, kemungkinan rotinya akan terjual banyak.

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わたしのうちにくろいねことちゃいろのいぬがいます。どちらもとてもかわいいです。いつも外であそんでいます。

3. ただしいものはどれですか ?

• ねこもいぬもくろいです。

• ねこは外であそびますが、いぬはあそびません。

• ねこもいぬもかわいいです。

• ねこはくろくないですが、いぬはくろいです。

​3. 答え : ねこもいぬもかわいいです。

Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah, ​kucing dan anjing sama-sama imut.

Multiple Choice

4. 田中さんはどんなことが好きですか ?

• 友達と美術館に行くこと

• 一人でゆっくり絵を見ること

• ５月の休みに旅行に行くこと

• 外国に行って友達に手紙を書くこと

4. 答え : 一人でゆっくり絵を見ること

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Yang disukai Tanaka san adalah, ​suka melihat gambar di waktu senggang nya.

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5. 田中さんは旅行に行く前にどんなことが心配でしたか ?

• はじめて一人でひこうきにのること

• 食べ物がからくて水を飲みすぎること

• 旅行した国でねむくなってしまうこと

• 水を飲みすぎておなかがいたくなること

5. ​答え : はじめて一人でひこうきにのること

​Yang dikhawatirkan Tanaka san sebelum melakukan perjalanan adalah, karena baru pertama kalinya dia naik pesawat sendirian.

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きのうのよる１０時に友だちのうちに電話をしましたが、友だちはいませんでした。１時間あとでもういちどかけました。でも友だちはまだかえっていませんでした。わたしは１１時ごろねました。

6. ただしいものはどれですか ?

• わたしはきのうのよる友だちと話したあとでねました。

• わたしはきのうのよる友だちに１かいしか電話しませんでした。

• わたしはきのうのよる友だちと２かい電話で話しました。

• わたしはきのうのよる友だちと電話で話しませんでした。

6. ​答え : わたしはきのうのよる友だちと電話で話しませんでした。

pernyataan yang tepat adalah, ​karena tadi malam saya menelepon teman saya, dan ternyata teman saya tidak ada, hingga 1 jam kemudian, jadi saya tidak berbicara lewat telepon dengan teman saya.

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7. けさ 「わたし」は 学校へ 行く 前に、何を 食べましたか ?

• ご飯と なっとうを 食べました。

• パンと たまごを 食べました。

• なにも 食べませんでした。

• バナナを 食べました。

​7. 答え : なにも 食べませんでした。

​Di teks dijelaskan bahwa pada pagi ini, sebelum berangkat ke sekolah saya tidak makan apa-apa, tetapi saya membawa pisang ke sekolah.

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8. 大学は 「日本語」の クラスの 学生に 何が 言いたいですか ?

• 今日 クラスは ありません。しゅくだいは 午後 出して ください。

• 今日 クラスは ありません。しゅくだいは 来週 出して ください。

• 今日 クラスが ありますが、しゅくだいは 来週 出して ください。

• 今日 クラスが ありますから、しゅくだいを 出して ください。

8. ​答え : 今日 クラスは ありません。しゅくだいは 来週 出して ください。

​Karena Degawa Sensei dari siang hari ini libur, jadi kelas bahasa jepang tidak ada sampai pelajaran nihongo 2 yang dilaksanakan pada siang hari. karena kelas tidak ada, jadi para siswa diminta untuk mengerjakan tugas minggu depan.

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9. この メモを 読んで、ボゴさんは はじめに 何を しますか ?

• 中西さんに お金を もらいます。

• 中西さんに にもつと お金を わたします。

• ゆうびんきょくの 人に にもつを もらいます。

• ゆうびんきょくの 人に にもつと お金を わたします。

9. ​答え : 中西さんに お金を もらいます。

​Yang dilakukan Bogo san pertama kali saat membaca surat ini adalah, menerima uang nya Nakanishi san. karena di teks tertulis sebelum orang pos datang Tada san meminta tolong kepada Bogo san untuk menerima uang nya Nakanishi san.

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10. どうして (1) けさは 時に 起きましたか ?

• 朝から ゆうがたまで サッカーを したかったから

• かんじテストの べんきょうが したかったから

• シャワーを あびて、朝ご飯を 食べたかったから

• 学校へ 行って、べんきょうが したかったから

10.答え : かんじテストの べんきょうが したかったから

​Dia bangun di pagi hari karena ia mengira bahwa tes kanji akan dilaksanakan pada hari ini, jadi dia belajar sebelum berangkat ke sekolah.

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11. チンさんは 何を (2) まちがえましたか ?

• かんじの テキスト

• かんじの テキストの ページ

• かんじの テストが ある 日

• かんじの テストを する きょうしつ

11. ​答え : かんじの テストが ある 日

​Kesalahan yang ke (2), Karena di teks dia mengira bahwa tes kanji dilaksana kan hari ini , tetapi ternyata tes nya bukan hari ini, tes nya dilaksanakan besoknya lagi.

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12. 先生はいつ時間がありますか ?

• 今週

• 土曜日

• 日曜日

• 月曜日

12. ​答え : 月曜日

​Karena minggu ini Sensei punya banyak pekerjaan, juga hari sabtu dan minggu juga sibuk, jadi sensei punya waktu minggu depan di hari senin.

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13. きのう買ったかさはどんなかさですか ?

• 高くておもいです

• 安いですが、おもいです。

• かるくてきれいです。

• きれいですが、高いです。

13. ​​答え : かるくてきれいです。

​Di percakapan dijelaskan bahwa, A san membeli payung yang ringan dan cantik. beda dengan payung yang tahun kemarin ia beli, mahal dan berat.

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14. ただしいものはどれですか ?

• れんしゅうを休んだ人は３人です。

• れんしゅうは９時２０分から１時までです。

• 高木さんは１時間れんしゅうしました。

• 高木さんは９時５０分にれんしゅうに来ました。

​14. 答え : 高木さんは９時５０分にれんしゅうに来ました。

Pernyataan yang benar adalah, ​Takagi san datang terlambat 30 menit kemudian. karena latihannya di mulai pukul 9.20, jadi Takagi san datang pukul 9.50 .

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15. ただしいものはどれですか ?

• むらたさんはきょうしゅくだいをおしえます。

• りんさんはきょうじゅぎょうを休みます。

• むらたさんはあしたびょういんへ行きます。

• りんさんはむらたさんに電話します。

​15. 答え : りんさんはむらたさんに電話します。

Pernyataan yang benar adalah, ​Rin san akan menelepon Murata san. karena Rin san akan pergi ke rumah sakit besok dan tidak mengikuti kelas. jadi Rin san meminta tolong kepada Murata san untuk beritahu dia jika ada pekerjaan rumah saat nanti malam Rin san meneleponnya.

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16. [_______] には何を入れますか ?

• 本は２９日、ざっしは２２日です。

• 本は２２日、ざっしは２９日です。

• 本もざっしも２９日です。

• 本もざっしも２２日です。

​16. 答え : 本は２９日、ざっしは２２日です。

Karena batas peminjaman buku adalah 2 minggu, sedangkan majalah 1 minggu. Hari ini tanggal 15, berarti buku dikembalikan tanggal 29 dan majalah dikembalikan tanggal 22 .​

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17. この学生は何さつかりましたか ?

• ３さつ

• ４さつ

• 5 さつ

• 6 さつ

17. ​答え : ４さつ

Karena awalnya siswa ingin meminjam 7 buku, tetapi petugas perpustakaan nya bilang bahwa siswa hanya boleh meminjam 4 buku, jadi siswa tersebut mengembalikan 3 buku.​

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18. この学生はとしょかんで何をしましたか ?

• 本に名前を書きました。

• かみに本の名前を書きました。

• じしょをかりました。

• 本とざっしをかりました。

​18. 答え : 本とざっしをかりました。

Dipercakapan tersebut dijelaskan bahwa, yang siswa lakukan di perpustakaan adalah meminjam buku dan majalah.​

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19. このとしょかんで学生ができることは何ですか ?

• ざっしを２しゅうかんかりること

• 本を５さつかりること

• 本やざっしを４さつまでかりること

• 本とじしょを１しゅうかんかりること

​19. 答え : 本やざっしを４さつまでかりること

Yang bisa siswa lakukan di perpustakaan tersebut adalah, ​meminjam 4 buku atau 4 majalah.

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まち子さんは４年前におんがくをべんきょうしに外国へ行きました。それまでぎんこうにつとめていました。２年前に日本にかえってきました。それからずっとギタ－をおしえています。

20. まち子さんは今何をしていますか ?

• 日本でぎんこうにつとめています。

• 外国でぎんこうにつとめています。

• 日本でギタ－をおしえています。

• 外国でギタ－をおしえています。

20. ​答え : 日本でギタ－をおしえています。

Karena dia telah kembali ke Jepang 2 tahun sebelumnya dari luar negeri untuk belajar musik, jadi yang Machiko san lakukan saat ini adalah, mengajar gitar di Jepang.

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21. _______　には何を入れますか。

• けっこうです

• こちらこそ

• いいですね

• よかった

21. ​答え : よかった

Kata atau respon yang tepat untuk melengkapi titik-titik tersebut adalah, yokatta. ​Karena Suzuki san merasa senang / lega payung nya masih ada.

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22. 今日すずきさんはどうして駅の人と話しましたか ?

• かさに名前を書いたから

• かさをわすれたから

• 電車にのりたかったから

• さくら駅に行きたかったから

​22. ​答え : かさをわすれたから

Karena ​payung Suzuki san terlupa/tertinggal di stasiun, jadi Suzuki san berbicara kepada petugas stasiun untuk menanyakan keberadaan payung nya.

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23. すずきさんのかさはつぎのどれですか ?

• みじかいかさで、名前が書いてあります。

• くろいかさで、名前が書いてあります。

• 長いかさで、名前は書いてありません。

• 大きいかさで、名前は書いてありません。

23. ​答え : くろいかさで、名前が書いてあります。

Suzuki san mengatakan kepada petugas stasiun bahwa payung nya Panjang, berwarna hitam, dan ada tulisan nama "Suzuki" di payung nya. jadi jawaban yang benar adalah yang no. 2 ​

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24. ただしいものはどれですか ?

• わたしはりょうりをつくりました。

• 友だちはりょうりがじょうずです。

• りょうりはおいしくありませんでした。

• 友だちはあまり食べませんでした。

24. ​答え : 友だちはりょうりがじょうずです。

Pernyataan yang benar adalah, ​teman saya pandai memasak. di teks dijelaskan meskipun masakannya agak pedas, tetapi sangat enak. dan mereka makan juga makan banyak masakannya.

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25. あなたはこのたてものの中で何をしますか ?

• えを見ます。

• たばこをすいます。

• ごはんを食べます。

• しゃしんをとります。

​25. ​答え : えを見ます。

​Yang bisa kita lakukan di dalam bangunan tersebut adalah, melihat gambar. kita tidak boleh berisik saat melihat gambar, dan tidak boleh juga memotret gambar yang ada di bangunan tersebut.

​ありがとうございます