Promoción Horizontal Sesión 4 ZOOM

​Sesiòn 4 ZOOM

​1. Es una actividad con enfoque inclusivo que favorece el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes.

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• Exponer utilizando múltiples formatos de presentación y comunicación, para luego organizar un diálogo grupal. 

• Pedirles a los estudiantes que hagan un cuadro conceptual de manera individual y lo presente en frente al grupo.

• Proyectar un video documental para posteriormente solicitar a los estudiantes que respondan un cuestionario de preguntas abiertas.

2. De acuerdo con la ley general para la inclusión de las personas con discapacidad ¿ Cuál es una acción que le corresponde al maestro en el marco de una escuela que aspira a brindar un servicio educativo incluyente?

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• Diseñar espacios accesibles para el uso flexible de todos los estudiantes.

•  Gestionar programas de capacitación para atender la diversidad.

• Desarrollar reglamentos que prevengan la discriminación y acoso escolar. 

​3. Estrategia docente que mitiga barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con discapacidad visual.

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•  Desarrollar actividades entre pares de acuerdo con las posibilidades del estudiante en desventaja.

•  Incorporar  la ayuda de compañeros monitores para realizar actividades didácticas en el salón de clases.

    

• Designar al estudiante con discapacidad visual un lugar en el que se encuentre cerca del maestro.

​4.  Es una estrategia didáctica con enfoque de inclusión para atender a grupos con estudiantes que presentan problemas de aprendizaje en lecto-escritura.

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• Permitir que los estudiantes con problemas de aprendizaje realicen otro tipo de actividades, las cuales serán de su agrado y podrán realizarlas.

• Adecuar los materiales curriculares para que los estudiantes en desventaja logren junto con el grupo los aprendizajes esperados.

• Desarrollar las mismas actividades para todos los estudiantes, pero sin que estén sujetas a algún tipo de evaluación.

​5. Un maestro de educación primaria tiene dificultades con el comportamiento de un estudiante el cual interactúa muy poco con sus compañeros y maestros, sale del aula sin pedir permiso y no acata las reglas ni hace caso cuando se le llama.

​Además, cuando se encuentra en el patio escolar realiza actividades como armar y desarmar piezas de madera ¿Qué acción NO  debe realizar el maestro para atender la situación y brindar las mismas oportunidades de aprendizaje al estudiante?

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• Hacer valer el reglamento escolar, y sancionar al alumno de inmediato. 

• Recabar información con la familia.

• Desarrollar actividades rutinarias subdivididas.