Seminario: Estructura del trabajo de investigación

​Estructura del trabajo de investigación

Seminario​

Magister Yvan Chininin Nario

Evidencia de aprendizaje

Resuelve cuestionario final​

​

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​Objetivo

Identificar las características del contenido que se debe redactar en el trabajo final de investigación, considerando los criterios de la rúbrica.​

Open Ended

“El fenómeno de las heladas afectan fuerte y negativamente a la población. Impacta en la salud de muchas personas, sobre todo las que se encuentran en estado de vulnerabilidad; genera pérdidas enormes en la agricultura y la ganadería, lo cual a su vez impacta económicamente en las familias (Silvana Huanqui, profesora de la Escuela de Gestión Pública de la Universidad del Pacífico).

Fuente: Huanqui, S. (2022) ¿Cómo impactan las heladas y el friaje a la economía? RPP en: https://rpp.pe/economia/economia/como-impactan-las-heladas-y-el-friaje-a-la-economia-noticia-1413417 )

¿Qué explicación podremos brindar de la problemática que afecta a la población?

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​La realidad se rige por el principio de causalidad y multicausalidad.

​El pensamiento hipotético

• A partir de la adolescencia, las personas adquieren la capacidad de observar de manera reflexiva los hechos y formular explicaciones de las mismas, a partir de sus experiencias y conocimientos.

• Tiene la capacidad de verificarlas​ y mejorarlas, empleando los recursos del pensamiento y determinados procedimientos.

• Se denomina pensamiento hipotético deductivo, y es la capacidad de pensar científicamente a través de la generación hipótesis, o explicaciones tentativas, sobre el mundo para responder preguntas.

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​¿Cómo podemos explicar hechos o fenómenos de la naturaleza?

• Los seres humanos tenemos una serie de habilidades del pensamiento, que nos dan la posibilidad de elaborar explicaciones.

• ​​Emplear estas habilidades con un procedimiento específico (método científico), incrementa las posibilidades de que nuestras explicaciones sean pertinentes.

• ​Adquirir destreza, producto del continuo ejercicio de las habilidades del pensamiento, incrementan en sumo grado nuestra capacidad de explicatiova.

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​¿Cómo podemos explicar hechos o fenómenos de la naturaleza?

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​Empleamos el pensamiento hipotético

​Seguimos el procedimiento científico

​Observación

​Formulación de hipótesis

​Experimentación

​Conclusiones

​Planteamiento del problema

​Formular una explicación viable y comprobable

​Comprobando en fuentes primarias o secundarias (bibliografía)

​Confirmación de hipótesis

​El impacto de las heladas en el Perú

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​Fenómeno observado:

“En nuestro país los fenómenos climáticos de heladas y friaje causan daños no sólo materiales sino también a la salud de las personas, ya que incrementa el riesgo de Infecciones Respiratorias Agudas (IRAS) y causa daños en la ganadería y agricultura de las zonas altoandinas”

​Pregunta de investigación:

“¿Por qué las heladas impactan negativamente en la población del Perú

​Hipótesis:

“El cambio climático origina que el fenómeno característico del ande, las heladas, se manifieste de manera irregular, en temperatura y duración, generando impacto negativo en la población y sus actividades”

​Medidas de adaptación al cambio climático

Son intervenciones planificadas por actores estatales y no estatales que consisten en acciones, prácticas, tecnologías y servicios necesarios para reducir o evitar alteraciones severas, pérdidas y daños desencadenados por los peligros asociados al cambio climático en poblaciones”

Ministerio del Ambiente (2020) Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático del Perú.

​“Personas en situación de vulnerabilidad

Mujeres, niños, niñas y adolescentes, personas adultas mayores, personas con discapacidad, pueblos indígenas u originarios, personas privadas de libertad, migrantes y aquellos en situación de pobreza, cuyas condiciones económicas, sociales y culturales disminuyen su capacidad de adaptación y mitigación al cambio climático, por lo que se encuentran más expuestas a los impactos y los riesgos del cambio climático”

​Ministerio del Ambiente (2020) Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático del Perú.

​El impacto de las heladas en el Perú

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​Fenómeno observado:

“En nuestro país los fenómenos climáticos de heladas y friaje causan daños no sólo materiales sino también a la salud de las personas, ya que incrementa el riesgo de Infecciones Respiratorias Agudas (IRAS) y causa daños en la ganadería y agricultura de las zonas altoandinas”

​Pregunta de investigación:

“¿Por qué las heladas impactan negativamente en la población del Perú?

​Hipótesis:

“El cambio climático origina que el fenómeno característico del ande, las heladas, se manifieste de manera irregular, en temperatura y duración, generando impacto negativo en la población y sus actividades”

​“…a pesar de que anualmente se asignan recursos para la prevención de esta problemática, cada año se reporta ineficiencia en la ejecución de este presupuesto para combatir las bajas temperaturas, "es un tema de la no ejecución de los presupuestos, por un lado, por otro las poblaciones no conocen estos temas y no hay una costumbre de rendición de cuentas por las autoridades. Si tuviéramos este hábito, las autoridades nos explicarían en qué se usa el dinero" (Franciskovic, J (2022) ¿Cómo impactan las heladas y el friaje en la economía? RPP. En: directora de la carrera de Economía y Negocios Internacionales de la Universidad Esan)

​“En la costa existe la percepción general de no estar suficiente organizados frente a un desastre (…) en la sierra se destaca la importancia de estar organizados frente a los desastres, pero no encuentran utilidad de las medidas de prevención; en la selva no existe organización en las comunidades”

UNICEF (2012) Enfrentan riesgos y desastres. Lima, Perú; p. 77; en: https://www.unicef.org/peru/media/2366/file/Enfrentando%20Riesgos%20y%20Desastres%20.pdf )

​¿Cómo llevar a cabo el trabajo de investigación final?

• El trabajo requiere del uso del pensamiento hipotético y la capacidad explicativa.

• El trabajo requiere el empleo del procedimiento científico.

• Es indispensable identificar el contenido y los criterios con los que se evaluará el trabajo.​

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​¿Cuál es el contenido del trabajo de investigación?

1. Carátula

2. índice​

3. Introducción

4. Contenido del trabajo

5. Conclusiones

6. Referencias bibliográficas

7. Anexos​

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​¿Qué contiene la introducción?

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​1. Contextualización de la problemática:

¿Dónde?

¿Cómo?

¿Cuándo?

¿A quienes?​

​

​2. Descripción de la problemática que se abordará:

"Alternativas de solución frente al impacto de las heladas en la población de Puno"

​

​3. Propósito del trabajo:

Responder a las preguntas de investigación​

​¿De qué manera impacta "X" sobre "Y"?

​¿Que alternativase viables de solución existen para reducir el impacto de a "X" sobre "Y"

​¿Qué redactar en el contenido del trabajo?

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​1. Preguntas de investigación

​2. Hipótesis

​

​5. Alternativas de solución

​¿De qué manera impacta "X" sobre "Y"?

​¿Que alternativas viables de solución existen para reducir el impacto de "X" sobre "Y"

​"X" impacta en "Y" de determinada manera

​"A" y "B" son alternativas viables de solución para reducir el impactao de "X" en "Y"

​3. Causas de la problemática

​

​Multicausalidad: el cambio climático, la cultura de ejecución presupuestal y la conducta ciudadana...

Clases de causas

Jerarquía de causas​

​

​4. Consecuencias de la problemática

​

​Clases de consecuencias: de largo, mediano, corto plazo; reversibles o irreversibles. según el elemento del ambiente que afecte...

Aquí se comprueba la 1ra hipótesis

Enfocarse en alternativas viables de acuerdo al contexto social, territorial, económico, político...

Aquí se comprueba la 2da hipótesis

​¿Qué se evaluará en el trabajo final de investigación?

​1. Introducción del trabajo de investigación

El planteamiento del problema y las preguntas de investigación se presentan de manera detallada. Se plantean todos los recursos pertinentes (contextualización, propósito u objetivo y justificación de la investigación)” (4 puntos)

​2.   Desarrollo del trabajo de investigación

​3. Conclusión del trabajo de investigación.

​4. Bibliografía

​5. Redacción, puntuación y ortografía

​“Todos los argumentos son pertinentes para la hipótesis que se quiere demostrar. Se desarrollan de forma detallada, se articulan entre si lógica y cohesivamente, y contienen las citas directas e indirectas. Además, el texto cumple con el formato solicitado. En todo el texto se evidencia claramente la intención comunicativa” (8 puntos)

​“La conclusión presentada recoge todas las ideas principales expuesta en el desarrollo del trabajo de investigación. La demostración de la pregunta de investigación es clara y precisa” (4 puntos)

“Se hace uso ético de toda la información hallada con herramientas tecnológicas en las citas y referencias de las fuentes bibliográficas. Además, estas se redactan según las normas APA” (2 puntos)

​“La lectura del texto es comprensible debido a que la totalidad de las oraciones presenta sentido completo y no presentan errores de construcción. Presenta hasta 12 errores diferentes de ortografía o hasta 12 errores diferentes de puntuación” (2 puntos)

Multiple Choice

1.       Frente a una problemática las personas y los investigadores, reflexionan, se cuestionan, emplean sus conocimientos y habilidades para formular una primera explicación, que en el trabajo de investigación se denomina…

• Título de la investigación

• Pregunta de investigación

• Hipótesis

• Conclusiones

Multiple Choice

2.       Para conocer el propósito del trabajo de investigación, los docentes de la UTP leerán...

• La hipótesis

• La introducción

• El contenido del trabajo de investigación

• Las conclusiones

Multiple Choice

3.       Uno de los aspectos sobre los cuales se debe generar una hipótesis en trabajo de investigación que solicita el curso de IyA, se deben enfocar en…

• Los residuos sólidos

• El cambio climático

• La contaminación de la ciudad

• Alternativas de solución viables frente al impacto de la actividad humana en el ambiente

Multiple Choice

4.       Para comprobar que la hipótesis o explicación inicial de tu trabajo de investigación fue acertada, llevaras a cabo…

• Un experimento

• Encuestas

• Investigación bibliográfica

• Entrevistas

Multiple Choice

5. La presentación clara y precisa de los hallazgos de la investigación bibliográfica que permitirán validar tu hipótesis o formular una nueva explicación, se encuentran en…

• Las conclusiones

• La introducción

• El contenido del trabajo de investigación final

• Las referencias bibliográficas

​Estudiante

¿De qué manera pueden prepararse para presentar un buen trabajo de investigación?

​Muchas gracias