hukum Hooke

HUKUM HOOKE

Penyusun : Eko Mei Sugiharto, S.Pd.

Poll

Seberapa tertarik kalian dengan materi pelajaran fisika ?

• tidak tertarik

• sedikit tertarik

• tertarik

• sangat tertarik

Poll

Seberapa besar rasa ingin tahu kalian tentang materi Hukum Hooke?

• tidak ingin tahu

• sedikit ingin tahu

• ingin tahu

• sangat ingin tahu

Poll

Seberapa besar semangat kalian untuk belajar fisika?

• tidak semangat

• cukup semangat

• semangat

• semangat sekali

Open Ended

Mengingat kembali:

apa yang dimaksud dengan elastisitas?

silakan ketik jawaban kalian melalui hp secara mandiri

Open Ended

Mengingat kembali:

apa yang dimaksud dengan tegangan?

silakan ketik jawaban kalian melalui hp secara mandiri

Open Ended

Mengingat kembali:

apa yang dimaksud dengan regangan?

silakan ketik jawaban kalian melalui hp secara mandiri

seberapa jauh pemahaman kita?

https://quizizz.com/join?gc=61816523

silakan klik link/ tautan di bawah ini

"Guru membuka pintu, tetapi Anda harus masuk sendiri" - Pepatah Cina

​sebuah pertanyaan

Mengapa Tuhan menciptakan benda dengan tingkat elastisitas berbeda-beda?

pertanyaan pemantik

1) Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu menentukan nilai konstanta pegas dengan benar

2) Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu membandingkan kekuatan dua buah pegas dengan nilai yang berbeda dengan tepat

3) Peserta didik mampu mengaitkan faktor yang mempengaruhi nilai konstanta ketika disajikan sebuah persoalan terkait elastisitas dengan tepat

4) Peserta didik mampu menentukan hubungan antara pertambahan panjang dan gaya sesuai persamaan hukum Hooke ketika disajikan grafik dengan benar

5) Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik memiliki keterampilan untuk menyelesaikan masalah terkait hukum Hooke dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri

6) Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu membuktikan persamaan hukum Hooke dengan benar

7) Melalui kegiatan percobaan, peserta didik mampu memanipulasi besar variabel beban dengan teliti.

manfaat memahami konsep hukum Hooke di kehidupan sehari-hari

apa yang akan kita raih?

Tujuan Pembelajaran

Orientasi pada Masalah

mari kita amati video berikut,

cermati perbedaan gerakan dari beberapa mobil yang melintasi polisi tidur

Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

setelah mengamati video,

silakan tuliskan pertanyaan yang muncul di dalam diskusi kelompok terkait perbedaan gerakan dari beberapa mobil yang melintasi polisi tidur.

lalu susunlah hipotesis yang sesuai dengan pertanyaan yang kalian susun

Membimbing penyelidikan

keterangan :

F = gaya tarik (N)

k = konstanta pegas (N/m)

Δx = perubahan panjang pegas dari posisi tanpa beban (m)

Membimbing penyelidikan

Tujuan percobaan

1. Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu menentukan nilai konstanta pegas dengan benar

2. Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu membuktikan persamaan hukum Hooke dengan benar

3. Melalui kegiatan percobaan, peserta didik mampu memanipulasi besar variabel beban dengan teliti.

4. Setelah melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menyajikan dan mempresentasikan hasil diskusi dengan baik

Membimbing penyelidikan

Lakukan percobaan hukum hooke dengan menggunakan laboratorium ma Phet.

Dengan melakukan variasi variabel berikut :

1.      Variasi dua jenis pegas

2.      Variasi beban dengan empat ukuran beban yang berbeda dan satu data pegas tanpa beban

silakan klik tautan/link berikut :

https://phet.colorado.edu/sims/html/masses-and-springs/latest/masses-and-springs_en.html

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

silakan perwakilan kelompok maju di depan kelas untuk menyampaikan hasil kegiatan percobaan

kelompok lain diperkenankan menanyakan pertanyaan atau menanggapi hasil percobaan kelompok yang tampil

Open Ended

_{^{Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.}}

Dari seluruh kegiatan yang kita lakukan, apa yang dapat kalian simpulkan tentang Hukum Hooke?

apakah kalian tahu?

seberapa jauh pemahaman kita?

https://quizizz.com/join?gc=00863403

silakan klik link/ tautan di bawah ini

"Guru membuka pintu, tetapi Anda harus masuk sendiri" - Pepatah Cina

Rangkaian pegas seri

Rangkaian pegas paralel

​

persiapkan diri untuk hari esok

​Pembelajaran selanjutnya

Poll

Bagaimana Pembelajaran hari ini?

• sulit dan tidak menarik

• sulit tapi agak menarik

• mudah dan menarik

• mudah, menarik dan menyenangkan

Poll

apakah setelah pembelajaran ini kalian merasa ingin tahu tentang pembelajaran selanjutnya?

• tidak ingin tahu

• sedikit ingin tahu

• ingin tahu

• sangat ingin tahu

Poll

Pilih ekspresi yang paling sesuai untuk kalian di pembelajaran hari ini