Öğretim Stratejileri ve Yöntemleri

Öğretim Stratejileri

​Some text here about the topic of discussion.

​STRATEJİ:Hedeflere ulaşmak amacıyla kullanılacak yöntem, teknik, araç ve gereçlerin belirlenmesine yön veren genel yoldur.

Multiple Choice

Aşağıdakilerden hangisi sunuş yoluyla öğretimin özelliklerinden biri değildir?

• Öğrenme genelden özele doğru hiyerarşik bir sıra izlemelidir.

• Öğretmen-öğrenci arasında yoğun bir etkileşim olmalıdır.

• Bol örnek vermek gereklidir.

• Üst düzey hedeflere ulaşmada etkilidir.

• Olgu ve genellemelerin öğretiminde kullanılır.

Multiple Choice

Aşağıdakilerden hangisi buluş yolu ile öğretim ve araştırma-inceleme yolu ile öğretimin ikisi için de geçerli değildir?

• Ürün değil süreç önemlidir.

• Tümevarım ilkesinden faydalanılır.

• Öğretim sınıfta tamamlanır.

• Bilişsel alanın analiz basamağında kullanılabilir.

• Öğrenci merkezlidir.

Multiple Choice

Araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisinde öğrencilerin gerçek yaşam problemlerinin çözümü üzerinde çalışmaları öngörülür. Bu stratejide kullanılan problem çözme basamaklarının sıralaması hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

I. Problemi hissetme

II. Kaynak tarama bilgi toplama

III. Tanımlama ve sınırlama

IV. Hipotezler oluşturma

V. Hipotezleri test etme-uygulama

VI. Uygun araçları hazırlama, veri toplama ve organize etme

VII. Problemi çözme, sonuca ulaşma ve değerlendirme yapma

• I,II,III,IV,V,VI

• I, III, II, IV, VI, V, VII

• I, II, III, IV, VI, V, VII

• II, I, III, VI, IV, V, VII

• II, I, IV, III, V, VI, VII

Multiple Choice

Aşağıdakilerden hangisi araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisinin sınırlılıklarından biri değildir?

• Çok zaman, emek ve maliyet gerektirmesi

• Öğrenmelerin değerlendirmesinin güç olması

• Bütün disiplinlere uygulanmasının güç olması

• Her düzey hedef için uygun olması

• Öğretmenin sınıf yönetiminde sorumluluklarını artırması

​Öğretim Yöntemleri