Search Header Logo
ASESMEN DALAM PEMBELAJARAN KURMER

ASESMEN DALAM PEMBELAJARAN KURMER

Assessment

Presentation

Education

University

Practice Problem

Easy

Created by

Yurizka Melia

Used 3+ times

FREE Resource

23 Slides • 8 Questions

1

media

2

media

3

Open Ended

Bagaimana pendapat kalian terhadap penilaian yang dilakukan

4

media

5

media

6

Open Ended

Menurut kalian, penilaian pada kurikulum merdeka harus seperti apa?

7

media

8

Open Ended

Question image

Apa yang perlu diperhatikan dalam menerapkan prinsip asesmen pada pembelajaran paradigma baru?

9

media

10

Multiple Choice

Hal-Hal yang tidak boleh dilakukan terkait prinsip asesmen TERPADU, kecuali

1

Asesmen pada ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan dilakukan secara terpisah-pisah

2

Umpan balik berupa kalimat pujian yang pendek, misal bagus, keren, pintar, pandai, cerdas, dan sebagainya.

3

Melibatkan peserta didik dalam melakukan asesmen, melalui penilaian diri (self assessment)

4

Asesmen hanya dilakukan oleh pendidik

11

media

12

Multiple Choice

Hal-Hal yang tidak boleh dilakukan terkait prinsip asesmen FUNGSIONAL, kecuali

1

Asesmen dilakukan mendadak.

2

Menggunakan beragam jenis, teknik dan instrumen penilaian formatif dan sumatif sesuai dengan karakteristik mata pelajaran

3

Jenis, teknik, dan instrumen asesmen hanya dipahami oleh pendidik

4

Berfokus pada asesmen sumatif.

13

media

14

Multiple Choice

Hal-Hal yang tidak boleh dilakukan terkait prinsip asesmen ADIL, FUNGSIONAL, dan RELIABLE, adalah...

1

Adanya unsur subjektivitas dalam asesmen.

2

Asesmen dilakukan dengan memenuhi prinsip keadilan tanpa dipengaruhi oleh latar belakang peserta didik.

3

Menerapkan moderasi asesmen, yaitu berkoordinasi antarpendidik untuk menyamakan persepsi kriteria, sehingga tercapai prinsip keadilan.

4

Menggunakan instrumen asesmen yang mampu mengukur capaian kompetensi dengan tepat.

15

media

16

Multiple Choice

Berikut adalah kegiatan yang harus dilakukan agar penilaian memenuhi prinsip asesmen sederhana dan informatif, kecuali

1

Jelas dan mudah dipahami oleh semua pihak.

2

Ketercapaian kompetensi dituangkan hanya dalam bentuk angka.

3

Laporan kemajuan belajar hendaknya didasarkan pada bukti dan pencatatan perkembangan kemajuan belajar peserta didik.

4

Laporan kemajuan belajar digunakan sebagai dasar penerapan strategi tindak lanjut untuk pengembangan kompetensi peserta didik.

17

media

18

media

19

media

20

media

21

media

22

media

23

media

24

media

25

media

26

media

27

media

28

29

media

30

Poll

On a scale of 1-5 how much did you understand of today's topic?

Nothing😭

Very Little😫

Most of it😍

A Lot🤩

31

media
media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 31

SLIDE